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幼儿园教案|中班科学活动:认识图形

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活动目标

  1、通过多种活动,进一步加深对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形的认识,学会按形状进行分类。

  2、初步感知生活中的各种形状,能用不同形状的图形进行拼图,培养幼儿的想象、动手及口语表达能力。

  3、培养幼儿科学探究的兴趣和合作精神。

  活动准备

  1、各种形状的大积木若干;图形塑料片若干、分类篮:大的六个、小的九个;图形标志各一个。

  2、各种图形头饰一个;图形挂饰每人一个;地上画各种形状的图形;三用机、音乐磁带。

  3、图画纸、浆糊、小碟、各种形状的图形纸片、铅笔、水彩笔;小抹布;大积木;各种形状的玩具。

  活动过程

  1、 以“为小白兔盖房子”引入课题,巩固对各种形状的认识。

  师:“刚才小白兔打来电话,说:一场大火把它的房子给烧了。哎哟!天气这么冷,小白兔没有地方住,怎么办呢?小朋友快帮它想想办法吧!”引导幼儿说出为它盖房子。“老师准备了一些砖头,请三个小朋友用它们盖一座房子,其他的小朋友看看这三个小朋友是用什么形状的砖头盖房子的。”

  (1)、幼儿用积木搭房子。

  (2)、说一说房子是由哪些形状的砖头盖的?

  师:“房子盖好了,真漂亮!我们打个电话告诉小白兔,好吗?”

  2、 学习按形状的不同进行图形分类。

  以帮图形妈妈送图形娃娃回家,激发幼儿活动的兴趣。

  (1)、请小朋友将小篮里各种形状的图形娃娃放在贴有图形标志的大篮里。

  (2)、检查各篮的图形是否分得正确。

  3、通过游戏,继续进行分类练习,巩固对图形的认识。

  (1)、玩“图形娃娃找妈妈”游戏。

  玩法:老师分别戴上不同形状的图形头饰,扮成不同的图形妈妈。幼儿戴图形项链扮成图形娃娃。游戏开始时,幼儿在音乐声中自由表演。音乐停后,老师戴上一种图形头饰,说:“是我的孩子,快到妈妈身边来。”戴着与图形妈妈形状一样的项链的幼儿就到妈妈身边来。游戏轮流进行。

  (2)、玩“找图形房子”游戏。

  玩法:幼儿互换项链,找到与自己所扮的图形娃娃形状一样的房子,并躲在房子里休息。然后,出来玩一会儿,再回到自己的房子里。

  4、说一说教室里、幼儿园、家里的东西都有哪些形状。

  5、分组活动:

 (1)纸上拼图。

 (2)墙上拼画。

 (3)盖“房子”。

  活动结束:

  完成拼图任务的幼儿到房子里玩各种形状的玩具,并向家长介绍玩具的形象。

文章转载自微信公众号:幼儿园教案合集

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