【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动目标： (1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。 (2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。 活动准备： 幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。 活动过程： 1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。 教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具) (1)提问：你们喜欢熊猫吗?为什么? (2)提问：熊猫是什么样子的? (3)提问：它生活在哪里?它喜欢吃什么? 2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝? 提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?”屈,老师.教,案,网”(叫国宝大熊猫) 它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。) 3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。 活动反思： 科学教育蕴含的教育价值主要在于亲历探究解决问题的全过程，从而学会学习，学会生活，学会应用。幼儿学习的动机与成人不同，他们的动机完全依赖于对被认知对象感兴趣的程度。 文章转载自微信公众号：幼儿园教案合集 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
