【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动目标： 1.喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。 2.了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。 活动准备： 用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，(上面开一小孔)一个小盆，围兜，各种泥制品等。 活动过程： 一.观察感受干泥 1.带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。 2.引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比较不同。”屈,老师.教,案,网”(知道干泥是松松的，软软的。) 二.尝试做泥球 1.让幼儿自己尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。(将水放在一边，不做提醒。) 2.幼儿加水继续尝试，观察幼儿是否加了适量的水。(不做指导)允许个别幼儿尝试失败。 3.请做成的幼儿来演示，讲解用什么办法，如何做成泥球。 4.请幼儿用语言讲述如何做成泥球，教师根据幼儿的讲述做泥球。故意加过量的水引导幼儿观察。从而引导幼儿发现要加适量的水，才能做成泥球。 5.幼儿再次尝试：教师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。 6.请幼儿将自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一看谁做的泥球最多，最圆。 三.尝试讨论 1.你还在哪里看见过泥?什么东西长在泥里的? 2.泥可以做泥球，种树，花，西瓜等东西以外，还可以做什么? (让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等) 四.延伸活动 1.请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西是用泥做的， 带来给小朋友看。 2.引导小朋友用泥做其他事物。 活动反思： 通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。 文章转载自微信公众号：幼儿园教案合集 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
