【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 活动目标： 1、感受色彩，巩固对常见颜色的认识，增进对色彩的兴趣。 2、会任意选择绵签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的兴趣。 活动准备： 1、彩色手帕四幅、百只手扒(幼儿人手若干)。 2、各种形状的塑料盒、颜料盒、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。 活动过程： 1、感知色彩，巩固认识颜色。 (1)出示平常常用的颜色。”教案来自：屈;老师教;案网.”(师：今天，漂亮的颜色来和小朋友做游戏，看看有哪些颜色? (2)师：有了这些颜色，你想干什么? 2、巩固掌握使用各种材料的方法。 出示四幅范例让幼儿欣赏，感受色彩美。师：看!漂亮的颜色变出了美丽的手帕，这些手帕是用什么方法变出来的? 教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料的使用方法。(棉签画、滚珠画、印章画、粘贴画) 3、鼓励幼儿大胆创作。 (1)师：今天工人叔叔带来了一些白手帕，请小朋友帮忙把这些手帕变成彩色手帕，你想用什么方法? (2)师提出要求：用你喜欢的方法、喜欢的颜色制作一块漂亮的手帕，画好后看看手帕上有什么?(提出卫生要求) (3)幼儿创作。(教师指导) 4、引导幼儿用简单的语言表达。 (1)幼儿介绍。师：那些手帕是你画的?你用了什么方法，觉得画得怎样? (2)激发幼儿再学习的兴趣。师：今天，老师还学会了一种新的方法：吹。教师示范吹画的方法，让幼儿看看像什么? 5、 活动延伸：谈论、探索：还可以用什么方法是自己的手帕更漂亮? 活动反思： 贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。 文章转载自微信公众号：幼儿园教案合集 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
