15年来首次，1年倒闭5000多家幼儿园，幼儿园招生慌如何应对？-园所风采-幼师课件网

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3月23日，教育部举行新闻发布会，介绍2022年全国教育事业发展基本情况。

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数据显示，2022年全国共有各级各类学校51.85万所；学历教育在校生2.93亿人；专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。

2022年全国幼儿园减少5000多家，在园幼儿减少177万

2022年，学前教育毛入园率89.7%，比上年提高1.6个百分点。

全国共有幼儿园28.92万所。其中，普惠性幼儿园24.57万所，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。

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全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，占全国在园幼儿的比例为89.55%，比上年增长1.77个百分点。

全国共有学前教育专任教师324.42万人，比上年增长1.67%；专任教师学历合格率99.39%；专任教师中专科及以上学历比例为90.30%。

根据教育部去年9月发布的《2021年全国教育事业发展统计公报》，全国共有幼儿园29.48万所，比上年增加3117所，增长1.07%。

据此计算，2022年，我国幼儿园数量减少5000多所。这也是近15年来（2008年以来）全国幼儿园数量首次负增长。

此外，从全国在园幼儿数量来看，2020年，全国在园幼儿4818.26万人；2021年，学前教育在园幼儿4805.21万人，比上年减少13.06万人，下降0.27%。这也是多年来在园幼儿数量首次下降。

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2022年，全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人，比上一年减少了177.66万人。在园幼儿数量连续第二年下降。

从园均幼儿数量来看，从2011年峰值的205人逐步下降到2022年的160人。幼儿园小型化，可能成为趋势。

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人口负增长趋势对教育的冲击近日频上热搜，“幼儿园遭遇招生荒”“小学教师恐过剩”等话题备受社会关注。结合近年来逐渐走低的出生率，幼儿园数量减少的现象恐不可逆，更可能逐步加剧。

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面对新生儿减少，幼儿园数量逐渐下滑，幼儿园可以怎么做？

相关专家表示，因适龄幼儿减少，幼儿园关停将不可避免，但如果以此为契机，提高幼儿园建设标准，推进“小园小班”建设，提高师幼比，并推进托幼一体化，把2至3岁幼儿的托育纳入幼儿园，将有助于拓展和优化现有学前教育资源的配置。

目前，多地政府部门支持有条件的幼儿园开设托班招收2至3岁婴幼儿。

继浙江和广东先后出台相关政策支持有条件的幼儿园开设托班，招收2-3岁幼儿外，3月27日，北京市人民政府办公厅印发的《北京市托育服务体系建设三年行动方案(2023年-2025年)》中，也提出在满足3至6岁儿童学前教育需求的基础上，鼓励和支持有条件的幼儿园开设托班招收2至3岁婴幼儿。支持中小学校为教职工举办托班，支持社区办园点转型提供托育服务。

在幼儿园数量和学位数上政府也在持续推动。

北京预计到2025年，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个，其中普惠托位占比不少于60%。

通过幼儿园开设托班、社区办园点转型等方式新增普惠托位不少于3万个；
通过建设社区托育点、单位托育点和现有营利性托育机构转普惠机构等方式新增普惠托位不少于3.2万个。

普惠托育服务实现中心城区、北京城市副中心和平原新城街道（乡镇）全覆盖，生态涵养区街道(乡镇)覆盖率不低于85%。

成都今年将新建改扩建中小学、幼儿园80所，增加学位8万个，同时，建设高品质幼儿园100所。

三亚在2023年三亚市教育工作会议表示要力争新增幼儿园、中小学学位1.03万个。

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