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最新幼儿园开学环创!(附展板+走廊+宣传栏+吊饰样式)看到的幼师都收藏了!

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新学期马上就要开启了,幼儿园又要迎来一批新的小宝贝。

如何让宝贝们在第一时间消除对幼儿园的陌生感,减少焦虑感,快速适应并喜欢上幼儿园,温馨、有趣的园所环境布置尤其重要。

环境是孩子的“第三位老师”。那么,开学季的幼儿园班级环创应该如何布置呢?

今天,优师教研服务平台小编给各位幼儿老师们整理了非常丰富的环创素材,包括展板+走廊+宣传栏+吊饰样式等,相信您一定用得上!

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1.展板
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在幼儿园,“展板”会出现在各个角落。无论是幼儿园户外、大厅,还是走廊、活动室门口、活动室内,都会有它的身影。开学展板多以“欢迎”主题为主。充满童趣又富有生机的展板,让孩子也活力满满。


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?开学了,欢迎小朋友回家


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?老师给孩子的深情寄语


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? 防疫期间的温馨提示,让孩子们安全入园


2.主题墙
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? 童趣满满的幼儿园主题墙


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神秘的宇宙星系


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玩转色彩


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仿佛置于森林之中


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不需要水的美人鱼


3.走廊
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?让人变聪明的走廊


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?奇幻森林


4.宣传栏
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?新学期的动态都在这里了


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?幼儿园的教学计划一目了然


5.吊饰
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? 高颜值吊饰


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? 有创意的区域牌吊饰


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? 俏皮可爱的小鸟吊饰


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? 中国风吊饰


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? 秋天气息的树叶吊饰


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幼儿园环创设计5个原则


前面,我们给大家分享了很多开学的环创案例,下面优师教研服务平台小编和大家一起梳理下幼儿园环创设计的5个原则:


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01
审美性原则
幼儿易受环境潜移默化的影响。因此,环境创设首先应给人以美的感受,在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真,色彩搭配协调,富有儿童情趣,以培养幼儿的审美能力。

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02
幼儿参与性原则
幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方,幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。幼儿的参与体现在参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与管理等方面。用幼儿的双手和想法布置的环境,会使他们更加深刻地理解环境中的事物,也会使他们更加爱护环境。

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03
发展适宜性原则

幼儿园的环境是幼儿的生活环境和学习环境,因此必须反映幼儿身心发展的水平和特点,适宜于幼儿年龄特点和个体差异,使每个孩子都有可能在其中获益,在原有水平上得到应有发展。


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04
环保性原则
在保证清洁卫生、安全的前提下,废物利用,一物多用,不浪费宝贵资源。境创设的环保性,体现在环保材料的使用和废物利用两个方面。使用环保材料,能够更好地保障孩子的身体健康;而变废为宝,则可以让孩子发挥出更多的想象力、创造力,增强他们的环保意识。

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05
因地制宜原则
幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行,不能盲目照搬照抄,适合自己的才是最好的。

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环境创设作为一种隐性的“课程资源”,一直都是幼儿园工作的重要内容。


在开学前的准备过程中,幼儿园教师需要充分利用空间,以幼儿参与为主线,创设与幼儿身心发展特点相适应的环境。


另外,还要体现幼儿园特色,真正让幼儿感受到幼儿园是“生活的学园、温馨的家园、开心的乐园”,帮助他们尽快适应在园生活。


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