如何在幼儿园管理中运用“6S”策略？这里有答案！园长收藏！

“6S”管理是指在生产现场中对人员、设备、材料等生产要素进行有效管理的一种方法。

它针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。我国企业在“5S”现场管理的基础上，结合安全生产活动，在原来5S基础上增加了安全(safety)要素，形成“6S”。

幼儿园的管理过程首先是规范行为、形成标准的过程，标准应该是所有人、所有岗位智慧工作必须遵循的基本依据。

一个人的标准只能产生一个人的效益，而团队管理才能迸发出强劲的合作效益。

幼儿园“一个萝卜一个坑”，只有将规范、标准可视化，让大家都能看得懂，才能做到关键时刻不掉队。

而“6S”管理的最终目的是通过规范现场、现物，营造一目了然的现场环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，革除马虎之心，养成凡事认真、遵守规定、文明礼貌、自觉维护现场环境、整洁明了的良好习惯，使员工成为一个具有责任感的自我管理者。