亲爱的家长，您的孩子做作业非常慢，是从一年级开始的，还是最近才开始？如果是前者，可能是写字有困难，跟手眼协调有关，不是故意的。在这种情况下，他能完成正常的作业已经不错了，加量并不能帮助孩子更好的学习，反而会让孩子厌学。
其实，这个问题的核心应该是孩子学习动力不足，因此才有“慢”，“反驳家长”，不去补习，不做作业，发脾气，反抗压迫等等的表现。
问题是如何增强他的动力呢？您可以通过增加他喜欢的（可能是游戏时间），或者剥夺他喜欢的，作为奖励与惩罚，循序渐进地与他作业和学习关联起来。但要注意，不要一下子设定很高的门槛，让孩子觉得难以获得，比如，先估计他每天什么时间完成作业？作为一个起始点，如果提前10分钟，就可以多玩10分钟。不过必须明确一些原则：读书和写作业都是学生的义务——这是法律规定的。
父母有权力和义务监督孩子学习。而学习计划是可以商量的——最好是孩子为自己制定一个计划，家长监督执行。奖和罚是建立好行为的两个支柱，把您希望孩子有的好行为，与他喜悦的连接起来，孩子的动力就来了。有了学习的动力，学习困难自然就可以通过努力去克服了。
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