9月23日上午，教育部举行新闻通气会，介绍中小学落实“双减”工作和规范校外培训机构管理制度建设有关情况。其中有哪些内容值得关注？一起来看↓↓
构建“1+N”
政策制度体系
为确保“双减”意见落地见效，教育部会同相关部门密集出台了一系列配套文件，基本构建起了“1+N”的“双减”政策制度体系。
“1”
指的是中办、国办印发的《“双减”意见》，是方向性的、宏观性的“双减”工作的总纲领。
“N”
指的是落实过程中需要对一些概念进行科学界定，对一些工作要求进行细化，以指导各地更好地抓好贯彻落实工作。
数读
“双减”成效
九成以上家长
对新学期减负提质成效满意
七成以上家长
表示教育焦虑有所缓解
85%的学生参加了课后服务
严查“众筹私教”等隐形违规行为
教育部表示，“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程，必须注重当前和长远相统一，往深里做、往宽里做、往严里做、往远里做，持续用力、久久为功。
1 完善配套政策
在督促各地落实好已经出台的配套文件基础上，加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度。
研究修订竞赛管理办法，治理打着“国际”旗号的各类竞赛。
完善“营改非”流程，进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策。研究起草校外培训机构设置标准，在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定。
加快校外培训管理条例立法进度，对非学科类机构管理一并纳入。
2 强化监督检查
加强与有关部门联络协调，统筹运用好各种方式方法。
加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。
继续跟踪各地进展，压实地方责任，适时开展“双减”大督查，对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶，对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责。
3 完善配套政策
梳理各地好的经验做法，建立典型经验推广制度，遴选推广一批、印发宣传一批、网站公布一批、主流媒体报道一批、深度剖析一批、打造“双减”精品一批，持续深入宣传引导，营造“双减”工作的良好社会氛围。
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编辑：水马不在家
