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周一好！我是姚老师
临近放假，一位男同事诉苦，假期幼儿园老师要求家长自制绘本故事，开学后要给全班小朋友们讲。
年轻的爸爸有点苦恼，他说自己从小就头疼画画，画什么什么都丑，这可怎么办？
什么是绘本呢？
绘本起源于西方，Illustration Book，意为插图册。绘本一词取自日语图画书的叫法，即“画出来的书”。
因为绘本来自国外，我又翻阅了一些资料，了解到绘本在大陆以外的一些地区和国家的发展情况。
比如日本早已盛行绘本，日本的插画师在亚洲也很有名，像《地球物语》的天野喜孝、《幻魔世界》的生赖范义等。
另外，绘本在中国台湾也很早就开始发展了，中国大陆现在是处于起始阶段。
大陆有印象的是早几年看《天天向上》有期节目介绍夏达团队的，代表作有《冬日童话》。
最近比较看得多的是台湾漫画家朱德庸的作品，特别欣赏的是简洁明了的画风和哲学范儿的注释。
儿童绘本和我们小时候的小人书类似，但又区别于它。
我对两者的体验是，小人书是一本讲述别人的故事书，儿童绘本是充满自己无穷想象的故事书。
可见，绘本不仅可以讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。
绘本是发达国家家庭教育首选的儿童读物，是国际公认幼儿最适合的图书。
学前儿童主要凭借色彩、图像、文字或成人形象地讲述来理解读物。
由此，图画加少量文字是绘本的内容形式结构。
我也经常参加幼儿园的绘本教学活动，教师通过插图，引导幼儿自由联想，积极参与发言。
这个过程也是是思维发展的过程，孩子们的语言表达、内容理解、阅读培养和感情表达得到了很好的发展。
因此，绘本是培养孩子的阅读能力,而阅读能力的形成是一个自然习得的过程。
同时，幼儿的阅读行为也是从口头语言向书面语言过渡的准备。
爸爸妈妈自制的图画书，画得再丑孩子也引以为荣。
在孩子的心里，是没有美与丑的概念。对他们来说，世界的一切都是美好的，一切都是未知的。
我们眼里的美丑是以成人角度来判断的。对于学前期的儿童来说，他们渴望从家长那里得到持续的关注和肯定。
对于孩子来说，父母画什么不重要。
他们所能直接感知到的是爸爸和妈妈从心里流淌的这些爱。
在孩子的心里，爸爸和妈妈是万能超人。
妈妈做的饭再不好吃，孩子也高兴的“买单”。
亲子运动会上，爸爸跑得即使是最后一名，宝宝也欢呼雀跃，这就是小朋友心里的爸爸。
至于绘本里的内容，可爱的家长们就各显神通，激发儿时埋藏的梦想，肆无忌惮地挥洒还未被发现的绘画天赋吧。
在父母夜以继日的创作过程中，孩子们会在好奇心和求知欲的驱动下，主动从爸爸妈妈绘画的图书里激发阅读兴趣，探索书面语言的魅力。
所以，勇敢的您拿起画笔，把寄托和美好画出来，把对孩子的爱传递给他们。
在解答家长的问题过程里，我做了一个简单的梳理。
家长自制绘本准备
1.白纸几张
2.彩笔、马克笔、彩铅、水彩等绘画工具任选
3.铅笔、橡皮、双面胶、装订器
4.最重要的是您的梦想和对孩子的爱
幼学YOUXUE
图文编辑 / 徐文婷
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