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交流发言┃山东省少工委主任刘少华:大力创建“动感中队” 加强少先队基层组织和工作队伍建设

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全国少工委七届四次全会

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省级少工委交流发言

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  2017年,山东省少工委根据少先队改革方案要求,普遍开展“动感中队”创建,加强少先队工作队伍建设和基层组织建设,强基固本,激发活力。


一、大力开展“动感中队”创建活动

  山东省少工委把“动感中队”“红领巾小健将”足球和体育游戏、“红领巾小百灵”歌咏、“红领巾小书虫”读书、“红领巾小创客”创新创意创造、“红领巾小主人”岗位服务“五小”创建活动作为落实少先队改革要求、创新少先队教育和活动方式、加强少先队基层组织建设的重要载体,通过深入宣传部署,强化示范引领,在全省少先队掀起大力创建“动感中队”活动热潮。


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一是全面宣传发动。

  全国少工委“动感中队”创建活动通知下发后,山东省各级少工委积极运用网络新媒体手段, 第一时间下发活动文件、活动启事、图说图解,通过海报、红领巾广播站和宣传栏等扎实做好活动总体部署和普遍动员,确保通知传达到基层,创建工作不打折、不走样。

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二是强化示范引领。

  全省各级少工委充分发挥总辅导员专业优势,召开辅导员工作例会,进行工作部署、明确工作要求,并指导优秀辅导员率先垂范,以点带面,为各地中小学少先队组织全面落实“动感中队”创建活动作好示范。同时,全方位搭建展示平台,利用微信矩阵群开展“动感中队”交流点评、在山东少先队微信平台刊发等方式展示优秀活动案例,发挥示范带动作用。

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三是创建成果丰硕。

  各地按照“动感中队”创建通知要求,结合我省“小手拉大手”系列活动,充分利用“六一”、建队节、寒暑假等节点,积极开展“五小”活动,创建出一批有特色、有亮点、成效好的“动感中队”,其中350个中队获得全国优秀“动感中队”称号。

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我省“动感中队”创建工作初步呈现三个特点。


第一

活动覆盖持续扩大。


  通过层层组织发动和全媒体宣传,吸引中队响应和队员参与,并通过微信矩阵群转发活动案例,不断扩大创建活动的影响力和参与度。目前,济南、青岛、枣庄等10个地市实现了 “动感中队”创建全覆盖,全省10561所学校少先队中队开展了创建活动,覆盖率达82.1%。


第二

突出创设中队环境。


  各地中队积极引导队员从壁报、手抄报、黑板报、中队角入手,结合“五小”活动要求,发挥少先队员自主作用,完善中队图书馆、成果展示台等活动载体,处处体现少先队元素,为创建“动感中队”活动营造氛围。


第三

“五小”活动丰富活跃。


  各地紧密围绕工作实际,把握时间节点,利用校内外资源创新开展“五小”活动。德州市结合 “小手拉大手”系列活动,开展“红领巾小创客”环保制作、“红领巾小主人”文明交通志愿服务岗活动。济宁市依托当地文化资源,组织开展“红领巾动感假日”学习礼学知识和感恩教育。烟台市“井冈情”中队“常走长征路”活动、“万国游”中队“红领巾小书虫”活动受到孩子们的欢迎。


二、以组织建设为保障促进基层活跃

  “动感中队”创建活动能够在基层迅速启动和普遍开展,离不开全省少先队基层组织建设和工作队伍建设的有力支撑。近年来,山东省少工委认真推动省委关于进一步加强少先队工作的意见和省委办公厅、省政府办公厅关于少先队工作机构、工作队伍建设和经费保障配套文件的贯彻落实,不断从工作队伍和基层组织两个方面加强自身建设,推动全省少先队事业取得新发展。


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通过“三把抓手”强化工作队伍建设。
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一是抓好队伍配备。

  推动省、市、县三级全面完成少先队总辅导员岗位设置,普遍配备具有基层少先队工作经历的总辅导员,充实全省少先队工作的骨干力量。目前,我省17市、137个县(市、区)少先队总辅导员全部配备到位,形成了少先队工作层层有人抓、专业有指导、工作能落实的良好局面。

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二是抓好能力提升。

  建立省、市、县(市、区)、校四级辅导员培养格局,制度化开展少先队辅导员培训工作。每年举办市县总辅导员、农村大队辅导员和骨干大队辅导员培训各一期,培训人数不少于700人。坚持以赛带训,团省委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省公安厅、省少工委连续开展六届山东省少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动,并通过全省少先队活动等比赛,形成比学赶帮超的良好氛围,全面提升少先队辅导员的业务素质。

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三是抓好榜样带动。

  团省委、省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省少工委,制度化开展“山东省优秀少先队辅导员”评选,每次表彰100名优秀少先队辅导员,在表彰文件中明确提出“省优秀少先队辅导员与省级教师同等对待”,从省级层面保障教师从事少先队工作的待遇问题,激励广大少先队辅导员不断提升工作水平。

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立足“三个强化”夯实基层组织建设。

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一是强化少先队组织基础。

  完善中小学少先队基本组织制度,规范基础队务,加强学校少先队标准化建设,活跃少先队大、中、小队。

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二是强化团队衔接。

  加强中学团委对初中少先队工作的领导,建立中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度。今年“五四”期间,各地中学团组织普遍邀请社会各界优秀团员青年、身边的高年级优秀团员、教师团员等为初中少先队员讲一次团前教育课,组织观看《入团第一课》等,增强党、团、队相衔接的组织意识。

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三是强化“网上少先队”建设。

  倡导全体少先队辅导员积极用好网络,建好辅导员网等工作平台。建立面向全体少年儿童的微信公众号,展示工作成果,打造网络阵地。


  下一步,我们将认真落实团中央、教育部、全国少工委要求,积极创新少先队教育实践活动品牌,切实加强少先队组织建设,将少先队改革纵深进行到底。

来源:全国少工委办公室


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文章转载自微信公众号:全国少工委

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