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冬季游戏 | 幼儿园冬季室内小游戏,老师们收藏起来

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冬天,寒风嗖嗖,室外的气温越来越低,幼儿园的户外活动相比于其他时候都少了一些。

如遇到恶劣天气,孩子们不能出去闻闻花、看看草、踢踢球、快乐跑。

不过即便是在室内,我们幼儿老师们也是想着法儿,让孩子的室内游戏也精彩起来。
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一、萝卜蹲


★游戏玩法:


幼儿园里最受欢迎的游戏之一,经典之经典。老师也可以参与进去和孩子们一起玩,以颜色或数字命名萝卜,如“蓝萝卜”、“粉萝卜”等等。


口令:“花萝卜、花萝卜、花萝卜蹲;花萝卜蹲完,蓝萝卜蹲~”


自己说完后可发布命令,指向别的萝卜。这玩的过程太欢乐了,有木有?


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二、123木头人


由于这个游戏满足了孩子们运动和模仿的需要,满足了孩子们走一走、跑一跑、跳一跳的天性,所以在幼儿园里深受孩子们的喜爱。

★游戏玩法:

游戏开始前,可以让孩子们站在一排,规定一个终点,选定一个木头人(这个人最好是老师,老师语速可以一会快一会慢的来控制来提高孩子们的兴趣)喊口号:““我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!””

喊完时,如果发现有人还在动,被发现者游戏出局,观看剩下的人比赛,如果没有人动的话,号令者则再次喊号令,循环进行,在数次口号结束之前到达终点的为胜利者。

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三、爱的抱抱


★游戏玩法:

这个是最近玩的频率最高的一个,孩子们对着老师说:爱的抱抱在哪里?老师则发出指令:爱的抱抱就是3(数字不限,根据幼儿的年龄来定)。孩子们根据教师提供的数量进行抱抱,这个室内室外都可以玩。


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四、小老鼠你在哪里


★游戏玩法:

老师扮作小花猫用双手遮住眼睛(可留小缝隙注意孩子们的安全情况),孩子们扮作小老鼠。在游戏开始前告诉孩子们小花猫爱吃老鼠,可是它的眼睛不好了,所以只能去靠耳朵听。当老师遮住眼睛时,让“老鼠们”轻轻的往前走,听到声音就说:定!把老鼠们定住。

注意:千万别说“”这一类的词语,不然孩子们会乱跑不安全。最后设置一个区域为安全角,等孩子们全部安全的到达安全角游戏就可以再来一次或者是结束。


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五、接纸球



想要锻炼孩子的手眼协调能力,可以玩这个游戏。

★游戏玩法:

把废报纸卷成纸团,做8-10个纸团,一人丢,另一人拿着脸盆去接,看能接住几个。
老师也可以和其他的孩子围成一圈把手圈起来,看投球的孩子能不能把纸团投进手圈里。

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六、找瓶盖


★游戏玩法:


收集平日里不用的小瓶子、小盒子,把它们的瓶盖和瓶身分开,让孩子们自己去进行配对,很培养孩子的细心观察能力。


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七、抢凳子


★游戏玩法:


1、在室内将椅子向外围成一个圆圈,椅子的数量要比参加游戏的人数少一到两把;


2、播放音乐让参与游戏的孩子围着椅子转圈,音乐一停,孩子就争抢着坐在椅子上;


3、没有坐到椅子的人被淘汰出局,同时带走一把椅子,留到最后的孩子获胜。



八、 坐传球


★游戏玩法:


1、幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传;


2、当球被传给最后一名幼儿时,再由后向前传回来,游戏可以反复进行;


3、老师可以引导幼儿用不同的姿势和部位(从头上或身体两侧等)传球;


4、椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。


九、好朋友手拉手


★游戏玩法:


1、请几个小朋友上台,手拉手围成一个圆圈,边走边唱:拉个圆圈走走,拉个圆圈走走……当老师说:两个两个找朋友!的时候,小朋友们就快速地以两人为单位抱在一起;


2、教师可以变换指令,比如:三个四个找朋友;


3、也可以请一名小朋友来发出指令。


十、异口同声


★游戏玩法:


1、教师准备若干张水果或动物卡片;


2、每组抽取一张卡片(四到五名幼儿一组比较适宜),并选出一名幼儿来猜对方的卡片;


3、根据卡片的提示,每组组员要安排每人说哪一个字,一齐说出。比如:苹果,两名幼儿说:苹,另两名幼儿说:果,以此类推;


4、分组进行PK,猜对即为获胜。


十一、猜猜我是谁


★游戏玩法:


1、全班幼儿坐成半圆形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:是谁敲我的门呀,敲门的幼儿说:猜猜我是谁;


2、如坐着的幼儿猜不出,可再问:你是什么人,站着的幼儿答:我是你的好朋友;


3、猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。


十二、照相机


★游戏玩法:


1、教师准备若干张动物卡片;


2、幼儿面向教师站好,集体说儿歌:我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你;


3、教师出示卡片并说:咔嚓,然后幼儿需要做出卡片里小动物的动作;


4、游戏可反复进行。


十三、顶羊角


★游戏玩法:


1、教师准备若干张白纸和算术题;


2、将幼儿两两分组,音乐开始,第一名幼儿背上贴有算术题,随其他幼儿的伴唱,模仿小羊的动作:低头、弓背、两手下垂;


3、第二名幼儿需要看到第一名幼儿背上的题目并算出答案,先算出得数的幼儿获胜;


4、如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油;


5、要求当观众的幼儿不能提前说出答案。


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END



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文章转载自微信公众号优师教研

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