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开学环创|幼儿园开学环创,以崭新面貌迎接孩子!(附展板+走廊+宣传栏+吊饰样式)

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开学环创|幼儿园开学环创,以崭新面貌迎接孩子!(附展板+走廊+宣传栏+吊饰样式)-幼师课件网第1张图片

新学期马上就要开启了,幼儿园又要迎来一批新的小宝贝。如何让宝贝们在第一时间消除对幼儿园的陌生感,减少焦虑感,快速适应并喜欢上幼儿园,温馨、有趣的园所环境布置尤其重要。


环境是孩子的“第三位老师”。那么开学季的环创应该如何布置呢?今天,小编给各位老师们整理了非常丰富的环创素材,相信您一定用得上!


1.展板
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在幼儿园,“展板”会出现在各个角落。无论是幼儿园户外、大厅,还是走廊、活动室门口、活动室内,都会有它的身影。开学展板多以“欢迎”主题为主。充满童趣又富有生机的展板,让孩子也活力满满。


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?开学了,欢迎小朋友回家


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?老师给孩子的深情寄语


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? 防疫期间的温馨提示,让孩子们安全入园


2.主题墙
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? 童趣满满的幼儿园主题墙


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神秘的宇宙星系


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玩转色彩


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仿佛置于森林之中


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不需要水的美人鱼


3.走廊
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?让人变聪明的走廊


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?奇幻森林


4.宣传栏
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?新学期的动态都在这里了


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?幼儿园的教学计划一目了然


5.吊饰
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? 高颜值吊饰


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? 有创意的区域牌吊饰


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? 俏皮可爱的小鸟吊饰


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? 中国风吊饰


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? 秋天气息的树叶吊饰




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幼儿园环创设计5个原则


前面,我们给大家分享了很多开学的环创案例,下面小编和大家一起梳理下幼儿园环创设计的5个原则:


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01
审美性原则
幼儿易受环境潜移默化的影响。因此,环境创设首先应给人以美的感受,在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真,色彩搭配协调,富有儿童情趣,以培养幼儿的审美能力。
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02
幼儿参与性原则
幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方,幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。幼儿的参与体现在参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与管理等方面。用幼儿的双手和想法布置的环境,会使他们更加深刻地理解环境中的事物,也会使他们更加爱护环境。
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03
发展适宜性原则

幼儿园的环境是幼儿的生活环境和学习环境,因此必须反映幼儿身心发展的水平和特点,适宜于幼儿年龄特点和个体差异,使每个孩子都有可能在其中获益,在原有水平上得到应有发展。

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04
环保性原则
在保证清洁卫生、安全的前提下,废物利用,一物多用,不浪费宝贵资源。境创设的环保性,体现在环保材料的使用和废物利用两个方面。使用环保材料,能够更好地保障孩子的身体健康;而变废为宝,则可以让孩子发挥出更多的想象力、创造力,增强他们的环保意识。
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05
因地制宜原则
幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行,不能盲目照搬照抄,适合自己的才是最好的。

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环境创设作为一种隐性的“课程资源”,一直都是幼儿园工作的重要内容。在开学前的准备过程中,幼儿园教师需要充分利用空间,以幼儿参与为主线,创设与幼儿身心发展特点相适应的环境。另外,还要体现幼儿园特色,真正让幼儿感受到幼儿园是“生活的学园、温馨的家园、开心的乐园”,帮助他们尽快适应在园生活。


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文章转载自微信公众号:优师教研

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