小班科学：可爱的小白兔
小班科学：可爱的小白兔
活动目标：
1. 通过观察，了解小白兔的主要外形特征和生活习性。
2. 丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳。
3. 产生喜欢小白兔、关心小动物的情感。
活动准备：
小兔一只、白菜、胡萝卜以及配套挂图。
活动过程：
一、猜谜导入。
师：哇。这里来了好多老师啊，举起我们的右手和他们打个招呼吧，Holle，老师们好!小朋友看，今天我们到哪里来上课了？
生：楼上，大教室。。。
师：对的，我们今天来这个大教室上课，看！老师们都坐好了，我们也赶紧找个椅子坐下来吧。小眼睛——小嘴巴——小耳朵——，对，听好话哦。老师呀有个谜语要请小朋友来猜一猜。红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜和青菜，走起路来蹦蹦跳，这是谁？
生：小兔子。
师：接近正确，看，小兔子有黑色，灰色，白色三种，只有小白兔的眼睛是红红的哦。所以老师谜语里说的应该是小白兔。你们见过小白兔吗？
生：见过。。
师：在哪里见过的？
生：……
二、通过观察，了解小白兔的主要外形特征和生活习性。
师：今天，小白兔也到大教室来啦，我们一起请它出来和大家见个面吧。（小白兔很胆小的，我们要静悄悄的不能吵，不然它会害怕的。）
师：看！小白兔长什么样的？它的头上有什么呀？
生：长长的耳朵，
师：几只？我们一起伸出手指来模仿长长的耳朵吧。
（哟。这只小兔的耳朵好长噢）
师：看，这是什么呀？我们刚都知道小白兔的眼睛是什么颜色的啊？
生：红红的，红颜色的眼睛。
师：小白兔的脸上除了有红红的眼睛还有什么呀？
生：嘴巴。小白兔的嘴巴长什么样的？中间有一条小缝，叫三瓣嘴。我们一起来说一说
师：再看看，小白兔的身上长满了什么？毛。什么颜色的毛？
我要请小朋友来（开火车）摸摸小兔子（轻轻地、温柔的）
告诉老师，你刚摸起来有什么感觉？
师：老师也来摸摸看，哇。好舒服呀。软软的，毛茸茸的。一起来跟老师学这个好听的词，毛茸茸。
师：后面还长了什么？
生：尾巴，小小的，短短的尾巴。小白兔有个短短的尾巴。
师：毛茸茸的身体下面还藏着什么？
生：四条腿。
师：小白兔的腿是不一样长的，前面两条比较短，后面的比较长。谁来学一学小白兔是怎么走路的，嘘。不要用嘴巴，要用动作来告诉老师（请2个小朋友来学）好，我们一起来学一学小白兔走路，轻轻的站起来哦，不要碰到小椅子。哇，这边好多青草，我们一起跳过来吃吧。那边的草更嫩，我们到那边去吃点，吃饱了吗？那我们一起去椅子上休息吧。
师小结：小白兔啊，有长长的耳朵，红红的眼睛，有一张三瓣嘴，身上长满的白白的毛，毛茸茸的，有一条短尾巴，身体下面还藏着四条腿，走起路来蹦蹦跳跳的。我们刚才吃过点心了，小客人还饿着呢。你们猜猜它喜欢吃什么？
生：青菜、萝卜。
（请两个小朋友上来喂小白兔，其余孩子围观）
三、结束部分。
师：小客人吃饱了，我们带他去参观幼儿园吧。
幼儿排队出活动室。
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