小班科学：“小绵羊”不冷了
活动目标
1、在尝试撕纸条中发现皱纸纤维的经纬方向。
2、能顺着皱纸纤维撕出细细长长的“羊毛”。
3、愿意耐心反复地尝试撕出细长纸条的方法。
活动准备
1、绵羊轮廓图人手一张
2、皱纹纸、餐巾纸若干
活动过程
一、出示2只羊并创设情境，引起幼儿学习的兴趣
1、小朋友，你们看，这2只羊有什么不同？（1只有羊毛，1只没有羊毛）
2、为什么它没有羊毛，光溜溜的呀？（幼儿自由讲述）
教师小结：原来小绵羊刚刚剪过羊毛，所以身上光溜溜的，还不漂亮，现在又这么冷，小绵羊都哭了，小朋友，我们来帮帮他，好吗？（好）
3、你们有什么办法老帮助他呀？
教师：老师有个好办法，让我们用皱纹纸撕出长长的“羊毛”，让他和另外一只绵羊一样漂亮、暖和，好吗？（好）
二、引导幼儿探究如何撕出细细长长的纸条
1、这是一张皱纹纸，谁来试试，看能不能撕出长长的“羊毛”。(幼儿尝试撕纸)
2、对撕成一大块一大块的幼儿：你在撕纸时遇到了什么困难？
3、对撕成细细的幼儿：你是怎样撕出细长条的？
4、她们都是慢慢撕，为什么撕出来的纸条会不一样？请你们再换一边再撕一次，看看会怎样？
5、幼儿再次尝试：沿每条纸边反复尝试，直到找到好撕的一边，将纸撕成一条一条的细长条。
三、引导幼儿为“小绵羊贴羊毛”
1、请你们把细细长长的“羊毛”贴到小绵羊身上。从最下面一排贴起，贴好一层再贴上面一层，让“羊毛”一层一层盖下来。
2、小绵羊披上了“羊毛”，现在它不冷了。小绵羊谢谢小朋友！
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