中班语言：乘上雪火车
活动目标：
1、通过对比观察，尝试表现正面人物的不同手臂动态。
2、体验和朋友一起乘坐雪火车旅行的快乐。
活动准备：
1、前期经验：尝试过表现正面人物
2、其他准备：ppt、幼儿操作材料、蜡笔等
活动过程：
一、听故事——激发兴趣
1、我们一起来听一个发生在雪地里的故事：
——前一天晚上，雪下得好大。天亮了，女孩娜娜和小猫鲁鲁跑到了外面。
——雪地上有两条好粗的线。“好像是铁路，回通到哪里呢?”小猫鲁鲁说：“我想过去看看。”女孩娜娜说：“那我们坐火车去吧。”
——于是她俩用雪来做火车。先做了好大的雪球，然后在中间挖洞，最后贴上了纸星星。一辆雪火车就做好啦!
——“开车喽!”火车轰隆轰隆开起来。
——火车开过雪原，开进森林里，兔子兄弟们蹦了过来：“我们也要作。”
——火车上热闹起来，轰隆轰隆，轰隆轰隆……
——火车穿过树林，这次大灰狼兄弟们走了过来：“我们也要坐。”
——火车拥挤起来，轰隆轰隆，轰隆轰隆……
2、听，又来了一辆雪火车。
提问：猜猜这次谁也会乘上雪火车呢?
看看谁坐上了雪火车?你的朋友们高兴吗?你从哪里看出来的?
看看中一班的朋友做了哪些不同的动作?
小结：我们的手臂可以摆出不同的动作，不同的动作代表着不同的意义。
二、幼儿创作——表现人物的手臂动态
1、看，又来了两辆雪火车，里面是空的哎。
提问：你们想坐上去吗?
坐在雪火车，你想做什么动作来表达自己的快乐心情呢?
2、交代要求：我把一节节的雪火车车厢准备好了，你们可以把自己请进去坐火车啦。注意乘上去的自己要既漂亮又神气，别忘了两只小手要动起来哦。
3、幼儿创作，教师巡回指导。
——指导幼儿画出大大的自己，两只小手要动起来。
——涂色时指导幼儿涂出渐变色。
——提醒幼儿在画面上添画背景。
三、交流作品——欣赏不同的人物动态。
1、幼儿把火车车厢接起来，连成一列长长地火车。
提问：咦!这是谁?他做了什么动作?
找找还有哪些表达心情不一样的表情和动作?
2、哇!我们都坐上了雪火车，你们想去哪里旅行呀?
小结：呜呜呜，雪火车要出发啦……
文章转载自微信公众号：幼儿园教案
