中班社会：吃得文明
活动目标
1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。
2、能大胆说出自己的看法。
3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。
活动准备
幼儿用书、课件。
活动过程
一、 经验回忆。
——教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情?
——请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。
二、 讨论交流。
——教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》，请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。
——请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。
——教师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不聊天，把饭吃光不浪费食物。
三、 制定班级餐桌文明公约。
——教师请幼儿说说班上小朋友有哪些好的进餐习惯可以保持?是否有一些不良的进餐习惯，可以怎样改正?
——教师和幼儿用文字加绘图的方式记录“班级餐桌文明公约”。
例如：
小朋友们快快来，安安静静来进餐;
椅子放平不乱摇，坐姿端正脚放好;
轻轻拿起小碗来，一手拿勺不乱敲;
一口饭，一口菜，合上小嘴细细嚼;
桌上地上都干净，不剩饭菜要做到;
饭后餐具轻轻放，小椅放好记得牢;
漱漱口来擦擦嘴，文明进餐好宝宝。
活动应变
活动导入环节的谈话最好准备幼儿日常吃饭时候的照片，教师提前拍照并打印。
活动延伸
和幼儿一起安排班级的值日生，按照制定好的文明公约来监督幼儿文明进餐。
区角活动
语言区：投放进餐的用具，模拟文明进餐。
环境创设
张贴“班级餐桌文明公约”，鼓励幼儿养成文明饮食的好习惯。
家园同步
请家长和幼儿一起学习“文明公约”，在家督促幼儿注意餐桌礼仪，培养良好的进餐习惯。
随机教育
吃饭时鼓励幼儿遵守“餐桌文明公约”。
附录：用餐戒条
用餐戒条
其一、不允许进餐时发出声响。
其二、不允许替他人取菜。
其三、不允许吸烟。
其四、不允许向别人劝酒。
其五、不允许当众脱衣解带。
其六、不允许议论令人作呕之事。
其七、不允许大声讲话。
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文章转载自微信公众号：幼儿园教案
