母亲节环创素材
母亲节临近
推荐一些爱妈妈绘本给大家
《我妈妈》
书名：《我妈妈》
作者：安东尼·布朗
出版社：河北教育出版社
推荐指数：?????
每一个孩子心中的妈妈都是最好的：
我妈妈是一个棒极了的厨师；
她是一个伟大的化妆师；
她是全世界最强壮的女人；
她还是一个奇异的园艺师，
可以让任何植物生长；
她是一个仙女，在我沮丧的时候她总是有办法让我开心起来；
她的歌可以唱得像天使一样好；
她吼起来像一头狮子；
我的妈妈像蝴蝶一样漂亮，
又舒适的像一把扶手沙发……
她常常逗我大笑。
我爱我妈妈，
而且你知道吗？
妈妈也爱我，而且会永远爱我。
附赠教案：
幼儿园大班语言教案：《我妈妈》
活动目标：
1、通过幼儿理解图片，结合已有生活经验大胆讲述。
2、感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。
活动准备：
多媒体课件、绘本《我妈妈》
活动过程：
一、谈话引入，激发阅读兴趣。
1、出示图片：绘本《我妈妈》幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。师：看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？我们一起来继续看一下吧！
2、观察阅读画面，结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。
（一） 展示图片，教师引导幼儿观察并讲述妈妈的本领。
（1）厨师妈妈老师：图片上你看到了什么啊！你觉得妈妈会是什么呢？（像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师）哪位宝贝可以大胆来讲述一下呢？（我妈妈是蛋糕房里的蛋糕师，可以做出许多美味的蛋糕。）
（2）画家。图片中的妈妈在干什么呢？（化妆）哦！在化妆！化妆后的妈妈肯定会是什么样子啊！（漂亮、美丽）这个时候的妈妈这个时候像是什么呢？（画家）像是一位神奇画家是吧！哪位宝贝可以完整的讲述一下呢？
（3）园丁妈妈，图片中的妈妈在干什么?她种的花怎么样?妈妈好像是不是有魔法啊！（我的妈妈像是一个有魔法的园丁，她能让所有东西都长得很好看！）
（4）大力士妈妈：师：妈妈为什么要提这么多的东西？妈妈大包小包的拿了这么多，怎么样啊？这个时候的妈妈怎么样啊！大拇指是什么意思啊！（棒）我们一起来夸夸妈妈？哪位宝贝能完整的来讲述一下呢？
（二） 幼儿结合自身经验并完整的进行讲述。
1、展示图片，仙子图片：哦！妈妈变成什么？你感觉妈妈有没有像仙子的时候？我们不开心的时候妈妈会用什么办法把我们变得很开心？（我妈妈想仙子一样，当我难过时，总会让我变得很开心。）
2、天使图片：妈妈又变了，现在是什么？（天使）妈妈在干什么？你觉得妈妈的歌声会是怎样？（我妈妈最爱唱歌，她的歌声像天使一样甜美。）
3、狮子图片：咦！妈妈呢？（变成了狮子）师：发生了什么事呢？（幼儿猜测）那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候？生气的时候！哪位宝贝来讲述一下（我妈妈生气的时候吼起来像狮子一样凶猛）
4、”沙发妈妈”：什么时候妈妈会像沙发一样呢？那位宝贝尝试完整的讲述。（我妈妈的怀抱像沙发一样温暖舒适。）
5、”猫咪妈妈”：小猫咪给人的感觉怎么样？什么时候和小猫咪一样呢？（有的时候，我妈妈也会像小猫咪一样很温柔很可爱）
（三）感受温暖的母爱
1、出示一双手的画面：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看，这个妈妈在干什么？这双手是谁的？她们像是在干嘛呢？
2、出示妈妈和孩子拥抱的图画：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？
游戏：.找爱心
教师：我们来玩一个”找爱心”的游戏，看看谁的观察最仔细。请幼儿翻看桌子上绘本找一找,并请幼儿说说自己的发现的爱心。
延伸：宝贝们观察的好认真哦！那我们可以把这本书带回家和妈妈一起来分享一下好吗？
(四)活动结束
《有一天》
书名：《有一天》
作者：文/艾莉森?麦基 图/彼得?雷诺兹
出版社：南海出版公司
推荐指数：?????
用什么样的语言，才能传达出母亲深深的爱？
当初雪飘落时，母亲把婴儿高高举起；
当孩子睡着时，母亲会开始畅想，
畅想有一天孩子会独自去体验成长中的种种酸甜，
有一天会离开家，
有一天会感受到坚强的脊背上所负担的小小重量。
而当孩子满头白发的那一天到来时，
她会想起母亲的爱。
就是这样简单质朴的语言，能传达出如天空和海洋般辽阔的母爱。
无论是孩子，还是为人父母，抑或扮演着两种角色，都无法抗拒这朴实而深情的梦想所带来的感动。
《逃家小兔》
书名：《逃家小兔》
作者：文/玛格丽特·怀兹·布朗 图/克雷门·赫德
出版社：明天出版社
推荐指数：?????
《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。
因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，
用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，
而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，
给他们带来了一种妙不可言的安全感。
简单，而又富于韵味、诗意盎然，一个让孩子倍感温暖的睡前故事。
附赠教案：
幼儿园绘本教学活动《逃家小兔》
活动背景：
《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。它采用了拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，孩子们通过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，能够满足孩子想象、创造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好的促进作用。
因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，关爱家人，用语言和实际行动来表达自己的爱。
活动目标:
1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱。
2、在理解故事的基础上，学习“如果…我就……”的句式，并以此展开想象。
3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。
重点难点：
1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，会用“如果…我就……”的句式来表达。
2、愿意用动作和语言表达自己的爱。
活动准备：
1、《逃家小兔》PPT课件、背景音乐
2、妈妈提前给孩子录好的“爱的话语”的视频。
活动过程：
一、导入
1、出示魔术小兔子，一起变小魔术。
小兔子非常聪明，可是最近他却非常的淘气，我们一起来看看吧！
2、出示图片：图片上有谁？哪个是小兔子，另外一只是谁？
师：今天老师来给你讲的故事的名字叫《逃家小兔》，什么是“逃家”？
“逃家”就是逃离家的小兔子，小兔子为什么要逃离家呢？
我们一起来听故事《逃家小兔》
二、讲述故事：
1、播放PPT图片：
一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！”
兔妈妈说：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
2、下一张图片：小兔子在哪里？小兔子会游泳吗？谁会游泳？
继续讲故事：小兔子说：“如果你来追来，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”
如果你是小兔妈妈，你会怎样呢？
3、继续播放图片，兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”
观察图片，兔妈妈变成了谁？它怎样去抓小兔子？用什么当鱼饵？为什么为胡萝卜当鱼饵？
小结：兔妈妈非常爱她的宝宝，它知道小兔子喜欢吃胡萝卜，所以用胡萝卜当鱼饵。妈妈想的多周到呀。
4、继续讲故事：小兔子说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的石头，让你抓不到我。”
猜一猜兔妈妈这次变成什么？观察图片。
兔妈妈：“如果你变成高山上的石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”
兔妈妈已背上沉重的行囊，做好了长途跋涉的准备，无论小兔子走到哪里，兔妈妈都会跟随着自己的宝宝。
5、思考：你觉得这是一位怎样的妈妈呢？
小兔子一次又一次地失败了，此时此刻，如果你是小兔子，你还会再生出新的出逃主意吗？为什么？
我们一起来看一看小兔子是怎样做的？
6、继续欣赏图片，认真观察。
引导幼儿来说一说：小兔子变成了什么？小兔子怎么说的？
提醒幼儿用“如果……我就……”
兔妈妈变成了什么？一起尝试用“如果……我就……”来说一说。
“如果你变成爬山的人，我就要变成小花，躲到花园里。”
“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”
什么是“园丁”
园丁：照顾花草的人。
7、继续观察图片，引导幼儿用“如果……我就……”来说。
“如果你充成园丁找到我了，我就要变成小鸟，飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就会变成树，好让你飞回家。”
为什么兔妈妈要变成树？
猜一猜，小兔子还会变成什么？
8、继续观察图片，引导幼儿用“如果……我就……”来说。
“如果你变成树，我就要变成小帆船，飘的远远的。”
“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到你想要去的地方。”
9、继续观察图片，引导幼儿用“如果……我就……”来说。
“如果你变成风，把我吹走，我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”
“如果你变成空中飞人，我就变成走钢丝的人，走到半空中好遇见你。”
10、继续讲故事：
“如果你变成走钢丝的人走在半空中，我就要变成小男孩跑回家。”
“如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张一手臂紧紧地抱住你。”
11、继续讲故事：
小兔子说：“天哪！我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。”
兔妈妈说：“就这么办吧！来根胡萝卜吧！”
小兔子终于不再逃跑上，回到了妈妈身边。
三、回顾故事情节
1、小兔子都变成了什么？怎么说的？
引导幼儿用“如果……我就……”来巩固故事内容。
兔妈妈又变成了什么？怎么说的？
2、讨论：小兔子是心甘情愿留下？还是逼于无奈逃不了？
小结：这个故事一开始，就是小兔子和妈妈在一场幻想中展开的欢快而又奇特的追逐爱的游戏，小兔子想通过这个游戏，来看一看妈妈爱它吗？
3、你们认为兔妈妈爱小兔子吗？
师：兔妈妈是爱小兔子的，所有的妈妈都是很爱自己的孩子的，不管你有多么淘气，妈妈时时刻刻、形影不离地追随着你，没有一句怨言、不怕劳累，直到你长大成人。这一切都是缘于“妈妈爱你”！
（经过考验后，小兔子终于知道妈妈是那么那么的爱它，它要回家了，再也不逃跑了，因为它知道只有在妈妈身边才是最温暖最安全的。）
4、如果你是小兔子给你一种魔力，像孙悟空一样会72变，你会变成什么呢？
（出示图片）提供关于动物、植物、景物等等图片，幼儿大胆想像并表达。
四、体验妈妈对自己的爱
今天师老师也给你们带来了一份礼物，想不想看：
播放《妈妈的爱》：孩子的妈妈给宝宝录的爱的视频。
五、活动结束
《大卫，不可以》
书名：《大卫，不可以》
作者：大卫·香农
出版社：河北教育出版社
推荐指数：?????
大卫的妈妈总是说：“大卫,不可以！”
大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去拿糖罐；
大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；
大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；
大卫光着屁股跑到了大街上……
每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以！”
但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
《朱家故事》
书名：《朱家故事》
作者：安东尼·布朗
出版社：河北教育出版社
推荐指数：?????
家庭的和睦源于合理的分工、共同的分担，更重要的是相互的尊重。
这个道理谁都明白，但做起来实在不容易。
想跟你的家人和孩子探讨问题同时也能分享快乐吗？来看《朱家故事》，不用你费一唇一舌，安东尼·布朗帮你摆事实，讲道理！
《妈妈你好吗？》
书名：《妈妈你好吗？》
作者：后藤龙二
出版社：二十一世纪出版社
推荐指数：?????
母亲节快到了，老师要求大家给妈妈写一封感谢信，可是小男孩却把它写成了一封“控诉信”。
妈妈无论说什么都要加一句“明白了没有？”
小男孩觉得自己已经是4年级的小学生了，“我早就明白，不用担心”。
妈妈说男孩的房间是猪圈，把他好多的宝贝都随便扔掉了。
可是那些小东西都有很重要的意义呀，被我啃得破破烂烂的长颈鹿、跟妈妈一起捡的满是虫眼的橡子……
最后，没有钱的小男孩送给了妈妈一份小小的礼物…
《生气就大叫的妈妈》
书名：《大嗓门妈妈》
作者：尤塔·保尔
出版社：新蕾出版社
推荐指数：?????
妈妈虽然脾气大，但也会用母爱的温柔融化困难的坚冰。
当所有问题迎刃而解的时候，
妈妈用一句衷心的歉意表达了对孩子无限的爱与奉献……
有时候，大嗓门也是爱的一种表现！
《永远永远爱你》
书名：《永远永远爱你》
作者：宫西达也
出版社：二十一世纪出版社
推荐指数：?????
慈母龙妈妈从森林里捡回了一个蛋宝宝。
令人惊讶的是，蛋里跳出来的竟是可怕的霸王龙宝宝！
善良的慈母龙妈妈不忍心把霸王龙宝宝扔掉，把他留了下来，并给他取名叫良太。
在妈妈的关爱下，良太一天天长大了。
一天，良太独自去采红果子，遇到了另一个霸王龙，发现了自己的身份……
宫西达也用一贯独特的绘画手法，讲述着慈母龙妈妈的伟大。
也让孩子感受到，真情无价，爱可以超越一切。
《我讨厌妈妈》
书名：《我讨厌妈妈》
作者：酒井驹子
出版社：南海出版公司
推荐指数：?????
这是一本表现亲子之爱的独特绘本，让每个孩子都看见自己的影子，让每个妈妈都露出会心的微笑！
小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……
最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！
小兔子气得想离家出走，但终究还是离不开妈妈的爱。
《你醒了吗？》
书名：《你醒了吗？》
作者: 苏菲·布莱科尔
出版社: 二十一世紀出版社
推荐指数：?????
黑暗中，一双小眼睛闪闪发光。
“妈妈，你醒了吗？”一个稚嫩的声音响起，让你顿时感觉如同五雷轰顶。
相信每个妈妈都曾有过类似的经历。
半夜醒来的宝宝，会用什么办法把你拖到崩溃的边缘呢？
在陪着孩子阅读时，我们不仅可以和他们分享阅读的乐趣，
还能偷偷学到对付“问题儿童”的方法。
假如你的宝宝读完这本书，
也学着书中宝宝的样子问个不停（非常有可能），
那你不妨来学学这位妈妈的妙招吧。
《妈妈的红沙发》
本书透过主角小女孩的自述，娓娓诉说一个弱势家庭为梦想奋斗的生活点滴。故事的开头虽然是一场灾难，过程却展现一种积极乐观、筑梦踏实的生活态度，而结局更充满着难以言喻、令人心安的温暖。平实的字句散发出浓浓的人情味。
《妈妈去上班》
在这本温柔轻快的绘本中，九对母子（女）的日常一天，对比式地展现在我们眼前——这一边，妈妈在工作，那一边，孩子在幼儿园里尽情玩耍。大人和孩子的活动，表面上是两条不相交的平行线，却在点滴细节中，让我们看到大人和孩子之间那种奇妙的联结：妈妈对工作真实的投入和热情，无声地滋养、激发孩子对职业的认识和兴趣；孩子的游戏处处是对妈妈工作的模仿，好像在提前体验和探索将来要做的事。这是教育的朴素真谛，在家庭和日常生活里，孩子逐渐成长。
《妈妈，打勾勾》
妈妈常跟小进打勾勾，给小进一个美丽的承诺，却总是因为其他事情耽延。小进了解妈妈的辛苦，却难以克制内心的难过……“希望父母与小孩之间能看见双方的需要，互相尊重，也创造共同的默契。”这是作者陶乐蒂创作的缘起。她以自身经历为灵感，述说了许多小孩心底的共同期望，也为父母架起与孩子沟通的桥梁。
《我爱妈妈》
没有人的微笑像我妈妈那样，明亮而又宽广无际。没有谁能像我妈妈那样逗我开心，没有谁的拥抱比她更温暖。是的，就是这样。我妈妈是独一无二的！跟着两只小幼虎，和无所不能的虎妈妈一起享受充满乐趣的亲子时光。
《让我安静五分钟》
象妈妈好忙好累，很想自己安静五分钟。可是，孩子们黏得可紧呢！他们想和妈妈一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……可怜的大象妈妈，要怎样才能安静五分钟呢？
《我们的妈妈在哪里》
火车站里，妈妈去找被风吹跑的帽子，留下姐弟两个。久久等不会妈妈的姐弟哭了起来，哭声引来了警察，他带领孩子去找他们全世界最美丽的妈妈。高贵的夫人、歌剧演员、印刷厂女工、图书管理员……形形色色的女人注意登场，但是我们的妈妈究竟在哪里?一个幽默睿智的故事，巧妙地表达出孩子们如何认识他们生活中最完美的人——妈妈。
《妈妈的礼物》
妈妈的生日，小姐弟俩高高兴兴地牵着他们信赖的朋友——一只调皮的小狗莎莎，去为妈妈找一份最棒的生日礼物。从花店、服装店、鸟市、蛋糕店、鞋店一路走来，似乎很多东西都可以作为送给妈妈的生日礼物，但每样东西都不那么令人满意。最后，小狗莎莎帮助姐弟俩找到了绝妙的、令人十分满意的礼物。
《妈妈不知道我的名字》
书中的妈妈在不同的情境下，以各种有趣的动物名称叫汉娜，汉娜则以重复性的语句：“我不是……。我是汉娜。”生气的回应，相当能照顾到小读者希望被大人了解和自我认同的需要。尽管汉娜一直在生闷气，但书末妈妈将汉娜抱在怀里，依旧温柔的说：“我知道，你是汉娜。你就是我那个快乐又有趣的小宝贝儿。”汉娜可是一脸幸福满足的模样呢！
《洗个不停的妈妈》
有一个很喜欢、很喜欢、很喜欢洗东西的妈妈，只要天气好，她就会把家里可以洗的东西都找出来洗一遍，裤子啊、背心啊、袜子啊等等，就连小猫、小狗和小孩都不放过……有一天，雷神小子误打误撞让妈妈给洗了一遍，不仅变得干净，也更加帅气。隔天早晨，无数个雷神小子都来要洗一洗……
《最喜欢妈妈》
咕叽咕叽吃着妈妈奶的小猪宝宝，张着小嘴等待妈妈喂食的燕子宝宝，被妈妈舔得湿漉漉的小猫宝宝，跟妈妈玩儿藏猫猫游戏的河马宝宝……开心、害羞的动物宝宝幸福地与妈妈在一起，满脸写着：最喜欢妈妈。
《我永远爱你》
阿力早早地起了床，跑到厨房，准备给妈妈做早餐。可是，阿力一不小心，打破了妈妈最喜欢的碗。阿力并不打算撒谎，却很担心妈妈的反应。要是妈妈生气了，不再爱他了怎么办？于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。那么，妈妈知道实情后，会有何反应？阿力又会有怎样的举动，来回报妈妈的爱呢？
幼师梦：一个专注于为幼儿教育提供服务的公众号，每日分享实用教育教学资源（家教、育儿、环创、故事、教案、舞蹈、绘本、儿歌……）平台所有资源全部公益、公开。
