活动目标：
1.理解故事中花边帽子当妈妈的幸福之情，理解词语“幸福”；
2.通过讲述，讨论及观察画面，理解故事内容；
3.能大胆表达自己对故事情节及词语的理解，积极地参与讨论；
活动准备：
漂亮的花边帽子一顶，PPT课件
活动过程：
1.欣赏漂亮的花边帽，引发幼儿参与活动的兴趣
（教师出示实现准备好的花边帽子供幼儿欣赏）
师：看看我今天带来了什么？这顶帽子怎么样？帽子上还有一圈什么？（指着花边）我们就叫她花边帽子。它叫什么？
师：今天我给你们带来了一个花边帽子的故事，一起来看一看，听一听吧！
2.教师介绍故事的起因，引发幼儿的猜想
（1）（运用课件，师幼共同讲述故事的前半部分）
师：先来看看故事里的花边帽子生活在哪里？
师：谁能用一个词说说看，这是一顶什么样的帽子。
师：总之就是很漂亮，很美丽。
师：你觉得农场里的小动物们会喜欢她吗？
师：不仅仅是动物，就连白云在她的上空飘来飘去就舍不得离开。你们觉得她的心情会是什么样子的？
师：可是你们看，她幸福吗？（PPT出示花边帽子哭泣的图片）
师：猜猜看是什么事情让她感觉不幸福。
师：我们来听一听花边帽子是怎么说的？花边帽子为什么不幸福呢？
师：那你们说说看怎样才能让花边帽子快乐起来呢？
∕若幼儿回答她生一个宝宝，师：你的想法很好，可是她仅仅是一顶帽子呀，她能生宝宝吗？
∕若幼儿说送一个宝宝给她，师：哎呦，你真是个善解人意的孩子，你说到花边帽子的心里去了，那她的愿望能实现吗？
（幼儿大胆猜测，并说说自己的想法）
师：让我们一起来欣赏下面的故事，看看花边帽子的愿望有没有能够实现。
（2）（教师讲述故事）
师：“鸡妈妈说……感到幸福极了！”
引导幼儿讨论：谁帮助了花边帽子？有了宝宝后花边帽子有什么感觉？
师：花边帽子幸福极了，谁能做个幸福极了的表情给我看一看。妈妈觉得幸福极了，想知道鸡宝宝的生活是什么样子的吗？让我们一起来看一看。
（3）（继续欣赏故事）
师：“鸡宝宝一天天的长大……农场里最幸福的妈妈。”
师：鸡宝宝都跟哪些帽子去旅行？你们觉得这样的生活鸡宝宝感觉怎么样？
师：其实帽子是个很大的家族，你们觉得还会有哪些帽子带鸡宝宝出去玩。
师：这么多帽子带鸡宝宝去过这么多地方，鸡宝宝肯定很幸福，很开心；让我们带着这份开心的心情一起去听一听这个故事。
3.完整的欣赏故事
（借助已有经验，帮助幼儿理解词语“幸福”）
师：花边帽子有了鸡宝宝后感觉怎么样？
师：花边帽子当了妈妈后感到很幸福，很快乐，她也想把这份幸福带给她的宝宝，所以花边帽子让其它的帽子带着鸡宝宝去各个地方旅行，那鸡宝宝感觉怎么样呢？
师：所以幸福是相互的，那么在生活中，爸爸妈妈有没有什么事情让你感到很幸福，很快乐呢？
师：你有没有做什么事情让爸爸妈妈感到幸福和快乐呢？
（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）
师：在你感到幸福快乐的时候，你想做些什么事情呢？
师：幸福和快乐是会传染的，让我们一起把自己的快乐带给身边的人，来，让我们唱起来，跳起来吧！
师：让我们一起来唱个《如果感到幸福你就拍拍手》
花边帽子当妈妈
农场里住着一只花边帽子。她太美了，风儿经过她时都要多吹一会儿，白云在她的上空飘来飘去舍不得离开。不过，花边帽子并不幸福，因为她没有孩子。
鸡妈妈说：“我送个宝宝给你吧！”她把一只鸡蛋放进花边帽子的怀里，花边帽子开心地笑了。
花边帽子抱着鸡蛋走到阳光最灿烂的地方坐下来。她心里好紧张哦，因为她很快就要做妈妈啦！
“笃！笃！笃！”鸡宝宝啄破蛋壳钻出来了，他好奇地想：这个好看的花边帽子就是我的妈妈吗？我还以为我的妈妈是一只咯咯叫的母鸡呢！不过，他还是一下子就爱上了花边帽子，快乐地叫起来：“妈妈！妈妈！”花边帽子把鸡宝宝紧紧地搂在怀里，感到幸福极了！
鸡宝宝一天天长大……
春天，他跟着大舅海员帽到海上旅行。
夏天，他跟着大姨太阳帽到山中野营。
秋天，他跟着小舅棒球帽去打棒球。
冬天，他跟着小姨风雪帽去滑雪。
后来，他又跟姨夫飞行帽坐过飞机。
跟舅妈护士帽进产房看过刚生来了的小宝宝……
跟外公厨师帽参加过盛大的宴会……
跟表妹兔兔帽一起捉过迷藏……
鸡宝宝越长越可爱，成了农场里最快乐最聪明的小鸡。花边帽子呢，当然也成了农场里最幸福的妈妈。
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