问题1：为什么入园适应是宝宝的适应，更是家长对宝宝离开自己的适应？
答：宝宝的入园一开始就伴随着父母和家人的心理适应过程。所以从宝宝入园那一刻起，入园适应与其说是宝宝的适应，不如说是家长对宝宝离开自己的一种痛苦的适应。这时，家长常常会坐立不安、心绪不宁、六神无主、魂不守舍，不知自家宝宝是否吃得好、睡得好、玩得好，是否受冷落，是否受欺负……
这种心情也许所有的家长都经历过，但换个角度、换种思维可能更有利于宝宝的入园适应。家长要认识到：
首先，入园是宝宝一生最重要的一次转折，所有的宝宝都必须面对，也都能面对。
其次，入园适应对所有孩子而言有会存在，但时间的长短与家长的心态、表现有着极大的关系，尽量减少入园适应时间，是家长和园所应当努力的目标。
事实上，任何人从一个环境进入另一个环境，从一种方式进入另一种方式都需要一个适应过程，对即将入园的宝宝和宝宝的父母及家里老人来说都是无法回避的，这是一个正常的过程。
问题2：家长的哪些错误行为，会加重宝宝的入园焦虑？
答：家长以下的几种表现对宝宝是没有益处，甚至是非常有害的，无形中会加重宝宝的入园焦虑，延长宝宝入园适应的时间：
1、家长态度不坚决。
有的家长是否送宝宝去幼儿园依宝宝的情绪反应而定，一旦看到宝宝情绪反应较大，哭求不停，立刻答应停一二天再去，这样反反复复会让适应期加长。
2、送园时依依不舍。
有的家长送宝宝上幼儿园时迟迟不愿离去，紧紧拥抱，表情痛苦，场面堪比“生离死别”，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活宝宝的不良情绪，使入园更加困难，让宝宝适应周期更长。
3、消极语言暗示。
哄骗式承诺：“第一个接你”“去一会儿就回家”，当这些承诺做不到时，就会失信于孩子，带给宝宝你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应周期。
消极式提问：“小朋友有没有欺负你？”“吃饱了没有？”“幼儿园的饭有没有家里的好吃？”“老师对你好不好？”“老师说你了没有？”这些话无形中会让宝宝感到幼儿园是一个不好的地方，不如在家里好。
威胁式言语：“不听话把你送到幼儿园，让老师管你！”“不听话，我就不来接你！”这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重了宝宝对幼儿园的恐惧。
问题3：怎么做，才是缓解宝宝的入园焦虑？
答：1、家长在送宝宝入园时态度要坚决，不要因宝宝的情绪反应较大、哭闹不停而动摇。
2、将孩子送到幼儿园后自然和孩子分离，不要表情痛苦地紧紧拥抱，让宝宝感觉到你很不愿意与他分离，情绪激动的送园时间越短，对宝宝的不良情绪影响就越小。
3、要用积极的语言评价宝宝在幼儿园的生活，如：“你在幼儿园真快乐”“老师和小朋友都喜欢你”等等。
问题4：哪些活动可以帮助宝宝更快地适应幼儿园？
答：家长可以多带宝宝参加班里小朋友的集体聚会，并不断强化宝宝“和小朋友一起玩真开心”的感受，促使宝宝对同龄朋友和集体活动产生浓厚兴趣。
平时也可以挑选一些关于幼儿园集体生活为主题的绘本故事做亲子阅读，并和宝宝一起玩“娃娃家”的游戏，模仿上幼儿园的情境。
问题5：刚入园，老师不了解宝宝怎么办？
答：在入园初期，老师就会与家长沟通，了解宝宝的性格特点，以及宝宝在家庭中的一些生活习惯，快速地熟悉宝宝的情况。
另外，入园时，家长一定记得要将宝宝的既往病史，如过敏史、高热惊厥史或可能引起过敏的因素跟老师说清楚，以便老师更好地护理宝宝。
问题6：刚入园，家长担心宝宝在幼儿园过得如何，怎么办？
答：老师会与家长多多交流，将宝宝在幼儿园一天的饮食、睡眠、大小便、情绪等予以关注，并向家长反馈，便于家长了解宝宝的在园情况。
问题7：宝宝入园焦虑，老师怎么缓解宝宝的情绪？
答：老师会多用表扬、鼓励性语言，以及拥抱等做法帮助宝宝建立安全感，并且尽可能多地为新入园宝宝安排有趣的活动性游戏、动作儿歌等。对于情绪波动比较大的宝宝，班级会重点安排老师安抚宝宝情绪，引导宝宝找到好朋友，减少宝宝对幼儿园的陌生感。
问题8：宝宝在幼儿园渴了、饿了、热了、凉了怎么办？
答：在园期间，老师会尽量鼓励宝宝多喝水，饮食是适合宝宝的科学营养配餐，开学初以清淡为主，预防上火。老师会随时观察宝宝的大小便，及时进行相关记录，并转告家长。老师还会随时检查宝宝的衣服是否干净整洁，并及时为宝宝增减衣物。
问题9：接宝宝放学要注意什么？
答：接宝宝放学时，家长不要随便委托他人，必须是入园时指定的接送人。一旦需要更换接送人，家长需要到幼儿园进行说明与确认。偶然更换接送人时，尤其是接宝宝时，必须先有电话通知园方和老师，描述来接宝宝的人的特点，来园后先接通家长电话，由老师确认后才会放行。
总之，各位家长在宝宝入园后要与老师多接触，多交流，相互信任，相互支持，相信宝宝会很快地顺利度过人生的第一个社会化过程，为今后的发展打下坚实的基础。
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文章转载自微信公众号：幼教最美
