【家校共育】全国“家校（园）共育”数字化项目阶段性成果表彰暨第四期全国高级家庭教育指导教师专项培训会议在寿光召开

为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风系列重要讲话精神，落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020）》，提高后疫情时代教师在教育信息化背景下家庭教育指导能力。2021年4月6日-11日，全国“家校（园）共育”数字化项目阶段性成果表彰暨第四期全国高级家庭教育指导教师专项培训会议在寿光召开。国家教育行政学院家庭教育研究中心主任许玉乾，寿光市人民政府副市长陈湘颖，寿光市教体局局长韩效启，东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚，国家教育行政学院家庭教育研究中心兼职教授徐海洋，《中国家庭报·家长学校》研究院院长邢知，全国家校（园）共育数字化山东项目办公室主任李想等领导出席培训活动。会议由《青春期健康》杂志执行社长、全国家校（园）共育数字化项目办公室主任袁娜主持。

来自中国家庭教育学会、北京师范大学、东北师范大学等全国性教育学会和大学研究机构单位的多位家庭教育专家、教授担任主讲教师，通过理论培训、方法训练、个案分析、情景模拟、实战演练等方式，丰富了与会教师的家庭教育专业知识，切实提高了在教育信息化背景下的家庭教育指导能力。

开班仪式上，寿光市人民政府副市长陈湘颖致辞。她在讲话中指出，寿光市委市政府始终把教育优先发展放在首位，特别是把家庭建设放在要位。建立了由教育、妇联、文明办、民政等部门参与的家庭教育联席会议制度，将家庭教育实施情况纳入文明城市考评体系。规范建设了家长学校、家委会、社区指导站，成立了19支志愿服务队，深入社区、企业、学校，累计举办讲座1200余场次，15万名家长直接受益。陈湘颖说，今后寿光市将一如既往，动员社会各界广泛参与家庭教育工作，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦，汇聚起全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴动力，为国家发展、民族进步、社会和谐贡献力量。

寿光市教体局局长韩效启做了以《构建家校社协同育人体系办好人民满意教育》为主题的讲话，他在讲话中指出，构建学校、家庭、社会协同育人体系，让每个孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任，家庭、学校、社会携手共育，将成为未来教育的一种常态。通过从零打碎敲到体系构建、从家长志愿到全民公益、从盆中小景到百花齐放等具体措施，从体系构建到制度建设，再到模式创新，充分实现了家庭教育的常态化、系统化和专业化。

寿光市作为全国家校（园）共育数字化项目试验区一年多来，家校（园）共育各项工作得到了扎实推进，经过层层推荐，被评为全国家校（园）共育数字化项目示范区。

在培训环节中，许玉乾以《当前家庭教育的形势与任务》为题，从各位学员对家庭教育的认识提问入手，从“机遇空前、挑战依旧、前景光明”三个角度切入，站在宏观的角度，梳理了国家在家庭教育工作方面的相关政策，又从微观的视角分析了当前家庭教育的发展形势，指出了家庭教育工作的核心任务和发展机遇。他认为，家庭教育指导师要具备观察与理解指导对象的能力，指导活动的设计与实践能力，个性化的指导服务与咨询能力，与家庭、学校、社区的沟通与合作能力，以及专业学习与反思、研究能力。

傅国亮在《家校共育的根本任务与主要政策》的主题报告中，从国家政策层面对家校共育的重要性进行了解读。在他看来，教育思想、培养模式、学校制度的三个根本性转变是家校共育的价值主张；家校共育是由政府主导而不是民间主导；家校共育的主阵地和主渠道是家长学校；家校共育的重点是品德教育。

赵刚带来《教育走进协同时代——从家庭教育立法谈家庭教育专业化》主题报告。他从家庭教育立法切入，对比中外家庭教育发展情况，阐述了当前家庭教育的新形势、新机遇、新挑战。他指出，我们的教育往往重视追求学历的生产教育，轻视家庭建设的生活教育，而教育的真谛是教孩子学会生存、学会学习、学会生活。他还特别强调了家长在家校共育中的重要性，教育、培养、团结一批有教育智慧的家长至关重要。

林丹华就“如何破解家校合作的难题、成长型思维是什么、基于成长型思维的家校沟通”三大块内容，运用专业的心理学知识、直观的对比图表，以发展的视角与大家分享了不同阶段孩子及家长关注点的不同，分析了当前家校合作效果的影响因素，提出要前瞻性构建“基于成长型的家校合作新模式”；徐海洋则通过“家庭教育、班主任、家长、平等、创新、沟通”几个关键词，就如何有效开展家庭教育、创新与学生家长的沟通方式等方面做了具体细致的讲解与分享。

此外，北京市心理学科带头人张慧萍、《中国家庭报·家长学校》研究院院长邢知、新华报业传媒集团《幼教365》杂志主编蒲磊等专家，为参培人员带来“亲子沟通的艺术”“提高家长胜任力，掌握系统方法论”“家庭教育的敏度、温度和效度”等主题报告。 

本次培训由全国家校（园）共育数字化项目办公室联合东北师范大学家庭教育研究院、北京中教大数据技术研究院、“家校合作的国际经验与本土化实践研究”总课题组、《中国家庭报·家长学校》周刊、《动漫界·幼教365》杂志等有关单位共同举办。学员参加培训并通过测评后，将获得由全国家校（园）共育数字化项目办公室、东北师范大学家庭教育研究院联合颁发的“全国高级家庭教育指导教师”证书。