【亲子案例展示】2018年征集活动一等奖之《影子追踪画》

《影子追踪画》亲子活动

1．知道物体在阳光下有影子，影子会有变化，感知影子造型变化的美与趣。

2．充分体验亲子活动的乐趣，享受愉悦的亲子时光。

活动主题：《影子追踪画》

活动对象：大二班亲子家庭

活动实施过程：

（1）在有光线的地方探索影子的变化。

（2）摆放玩具，感受不同玩具造型下的影子。

（3）亲子合作，用线条描出影子。

（4）为影子添加表情亲子间讲故事互动交流。

活动形式：亲子家庭活动

（一）参加本次活动的幼儿总数： 36 人，幼儿园教师总数：1人，幼儿家长总数： 108人

（二）简述活动时间、活动规模、活动开展情况、活动影响力

活动时间：2018年6月。

活动规模：全班幼儿亲子家庭。

活动开展情况：在活动开展过程中，让幼儿感受因为光的变化能改变影子造型，影子因光而产生。家长有意识引导幼儿描绘不同造型的影子，并且将影子“活化”，从而变成有“情绪”、有“生命”，也实现了从一开始被动探索转化为幼儿主动探索的过程。

（三）活动生成性资源情况等

将一些玩具和道具放在桌上，亲子追踪影子，画下她们的轮廓，并且为影子画上五官、表情，家长可以和幼儿一起讲故事，这样就生成新的语言活动，既有童趣又有新意，同时产生了交互性智慧资源。

 生成性资源列表：

本次亲子活动是以”影子“为表现载体，通过亲子互动呈现光与影子，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感受能力和创造能力，同时，善于从幼儿的生活中寻找和挖掘亲子活动素材的价值取向，也增加了亲子间探索的多样性。除了可以造影子、描影子轮廓来表现影子形态，还可以通过“踩影子”的游戏，来表现人物各种动态的影子；更可以通过“玩影子”来创造影子“情绪”。家长在活动参与过程中感受到亲子亲密无间的情感，为活动注入了感情色彩，体现了亲子活动的意义。

家长与孩子在白天都在忙于工作和学习，早晨和傍晚是最好的交流时间，也正是有太阳光的时候，将一些玩具和道具放在桌上，亲子追踪影子，画下她们的轮廓，并且为影子画上五官、表情，既有童趣又有新意