不要“资本家”办园，也不要“政治家”办园，我们要的是“教育家”办园！-园所风采-幼师课件网

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#行业观察 #主编有话说

一大早，河南新学前教育研究院的王国平院长发了这么一段话：

“天，总会亮的，只要心里有光，就能坚守那份幼教情怀，直到后疫情时代的满血复活。”

大家纷纷转发。确实，在三年疫情反复的当下，在民办幼儿园举步维艰的今天，王国平院长这段话，就像暗夜里的一点微光，给了我们一点点希望。

一转眼，就在另一个地方看到另一种观点：

“面对现实，与其苦苦死撑，走到绝路，不如理性判断，及时止损。”

不要“资本家”办园，也不要“政治家”办园，我们要的是“教育家”办园！-幼师课件网第2张图片

是坚守？是退出？面对当下的民办学前教育，这是两种截然不同的观点。

但仔细思考之后，你会发现，这其实说的是两回事。坚守说的是教育，退出说的是投资。

从教育情怀上来说，我们始终要心里有光，坚信好的教育始终会被看见，好的幼儿园始终会被老百姓认可，即便历经坎坷，我们也终成大道。从项目投资上来说，我们算的是投资收益比，为利而来，利尽而去，及时止损当然是最好的选择，这也是符合商业社会规则的。

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我曾经见证过民办幼儿园的巅峰时刻。

那大概是在2012年之后，一家又一家“高端”幼儿园出现，我们后来所知道的天价幼儿园，大多数诞生于这个时间段。

那个时候，人人都知道办幼儿园是个“好生意”，几乎每一个投资人都在扩张，从一家园到两家园，从两家园到四家园。然后，你会发现，越来越多的投资人进入这个行业，无论是做地产的，还是开洗脚城的，都想在这个利润率高、现金流充足的幼教市场分一杯羹。

那个时候，亚洲幼教年会、中国幼教年会以及各种民办幼教的年会和论坛，开的是如火如荼，动辄几千上万人的规模。但是走遍全场，在繁华中，你会觉得寂寞，因为，太喧嚣了，离教育的本质太远了。然后你更发现，身边的幼教朋友，跟你聊的都是整合、上市、资本，没有人跟你聊儿童发展，没有人跟你聊学前教育。

最终，民办幼教市场，以红黄蓝在美国的上市，以红缨被威创的天价收购，以资本逐鹿，烈火烹油，达到顶峰。

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我描述那一段略有点儿“荒诞”的过往，并不是在否定民办幼教。

相反，我对民办幼教怀有深厚的感情，可以说，从一进入这个行业，我身上就打着一个深深的烙印，“民办幼教人”。

在王校的引领下，我从兼任河南民办教育协会学前教育工作委员会副秘书长，负责宣传工作，到担任秘书长，负责全面工作，每一步都与民办幼教的发展密不可分，我用十年的时间，见证着民办幼教的努力与付出。

曾经，最好的幼儿园是民办的，最有影响力的幼教人是民办的。

当公办幼儿园受限于体制、局限于硬件环境、无法为社会提供更多更好的幼儿园学位时，民办幼儿园如雨后春笋，迅速成长起来。更新的教育理念，更好的教学环境，更人性化的教育服务，更先进的管理方法，更积极的家园关系，这一切，都让我们看到了学前教育的希望，也给家长了更多的选择。

用数据来说明民办幼儿园的发展吧。据2019年教育部网站7月24日上午发布的《2018年全国教育事业发展统计公报》(下称《公报》)。《公报》显示，2018年全国共有幼儿园26.67万所，其中民办幼儿园16.58万所，占比62.2%，占据大半江山。而地处中原的河南，最高峰时期，民办幼儿园占比甚至接近80%。

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可以说，无论何时何地，我们都不能否定民办幼儿园的价值。

在过去的二十年，在人民群众日益提高的教育需求与公办幼儿园现状无法满足的矛盾中，是民办幼儿园迎风而上，给予解决的。

但同时，当教育的初心渐改，当资本的势力绑架，当越来越多的民办幼儿园迷失在市场中，眼中只有生源，只有利益，只有无底线的迎合时，我们就离孩子越来越远，离教育越来越远。

于是，民办幼儿园的高速发展，戛然而止于2018年11月15日，也就是业内所说的国务院出台之新政。最让我们没想到的是，当新政之剑尚在高悬，随之而来的是，新冠疫情，政策压力，市场变化，人口下降，生源萎缩……短短的几个词，就是民办幼儿园的天上人间，短短的三年，就是民办幼教人的沧海桑田。

这一切，不仅让人想起纳兰容若那句词：

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变去故人心，却道故人心易变。”

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那么，回到我们的当下，当所谓的“公进民退”正当其时，当新建公办幼儿园“来势汹汹”，当民办幼儿园四面楚歌，我们的民办幼教人是否真的没有机会了呢？

坦白说，我并不这么认为。如果说，我们要在繁华处看到危机，那么，我们更要在绝望处看到生机。高歌猛进很容易，唱衰离场也不难，难的是无论风口是否在，我们对教育的热爱始终都在。

曾经，人民群众日益提高的教育需求促进了民办幼儿园的发展，并倒逼国家对公办幼儿园加大投入和全面提升，曾经民办幼儿园的2.0，给了公办幼儿园1.0以压力。如今，在国家政策的导向下，公办幼儿园以更高的投入、更好的环境、更低的价格，升级迭代到2.5时代，压力之下，也在倒逼民办幼儿园的迭代升级，向3.0乃至更高层次发展。

并且，我们从发展轨迹上来看，公、民办幼儿园并不是二元对立，不是非此即彼，而是彼此促进，共同发展，长期共存的，无论公办还是民办，都是为孩子的成长奠基，都是为祖国的未来贡献。正如王校曾经说过的那句话：

“公办民办，都是人民办，都是为人民办。”

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而且，从根本上来看，公办幼儿园由于体制所限，也存在着诸多很难克服的课题。

比如园长的轮岗更换，使幼儿园的文化很难得到沉淀；比如过于稳定的内部环境，在没有压力的情况下很容易变成一潭死水；比如过多行政化的指令，也会让幼儿园越来越像“机关”，而不是一个充满生机与活力的幼儿园……

如果说，民办幼儿园容易形成“资本家”办园，那么，公办幼儿园更要警惕“政治家”办园。但是最终，我们的老百姓需要的是“教育家”办园。

你是公办，还是民办，并不是教育的核心关键。只在于，你是否心中有孩子？你是否有教育创新？你是否能够在行政化（或者市场化）和儿童化之间找到最佳平衡点？你是否能坚持初心，让幼儿园真正成为儿童的花园？

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因此，在困难重重的当下，对民办幼教人来说，是坚守？还是退出？我们不需要去问别人，只需要问自己，相信你心中自有答案。

回过头来看，无论是20年前，民办幼儿园的兴起，还是20年后，民办幼儿园的暂时“没落”，从教育的本质上来说，底层逻辑始终如一，那就是：

我们既不要“资本家”办园，也不要“政治家”办园，我们要的是“教育家”办园！

最后，用王校的这两句话，与大家共勉：

任何磨难对强者都是成长的机会，

任何机会对智者都是生命的礼物。

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编辑：学前微主编

作者：微主编孙敏

图片：公共素材库、平视悟语

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文章转载自微信公众号：学前微主编

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