幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!

收录于话题

#张锋名师工作室

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第1张图片

陈静老师:本次活动是我近期“最大的教学干货能量站”

蒋小芳:选主题,懂流程,看方法,学经验,知技巧,巧思考,“不虚此行”是我今天最大的感受。

贾燕燕:把教育理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,注重教学情境的创设和课堂探究。我们追求的不是结果,而是经历的过程,是聚焦教学、观摩教学、反思教学、提升技能的过程。

“最大的教学能量站”是陈静老师最真实的感受,也是对“张锋名师工作室”线下教研的肯定。从理论学习到观摩课示范,从专家点评到园所复盘课程,反复研磨,让老师们真正做到“以教促研”。
一节优质的教学活动,在于对每个细节的雕琢。
一节优质的教学活动,反映了幼儿教师的教学功底。而提高教学能力最快的方法是参考别人的示范课,在“做中学,做中教,做中求进步”。在别人的观摩课中学习思考,找到适合自己的上课方式与模式。

正如刘冰老师所说:一节好课的打磨永远都是在路上。

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第2张图片

学前微主编,与100000+园长共成长

“张锋名师工作室“每一次线下的集中教研,现场的观摩课,让老师们在一节节教学活动以研促教,带着思考去学习,从而提升老师们的上课能力:
1、课程的导入、过渡、结束环节如何设置?
2、课程中教师是如何与孩子互动的?
3、面对陌生的孩子和突发事件老师是怎么处理的?
4、本次上课的老师有什么值得学习和不足的地方?
5、如果我来上这节教学活动,会怎么设计?
活动结束,但影响力依然在。在老师们的学习笔记中,看到了每一位认真学习爱思考,有思想求进步的优秀老师。

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第3张图片

01

示范课:爱国主义主题绘本
张锋《中国天眼》

《中国天眼》一节为社会领域答疑解惑的公开课。
《中国天眼》给爱国主义教育活动打了个版。
@任迎迎:
一直对社会领域把握不准不明确,在社会和语言很容易跑偏,社会领域总是局限在社会交往社会规则方面。看完张锋老师的课,发现可以把绘本延伸或者用绘本中的一部分,从社会情感出发,让我思路瞬间打开。
教学不仅仅是教孩子学,而是老师和孩子一起学习的过程。
@郭旭阳
整节课的设计以及课件、背景、音乐等都非常值得学习。
由谈话导入,引出绘本故事和主人翁;由主人翁的出现:他是怎么的一个人?引发孩子们的思考。出示天眼视频、科学成就图片让师幼共同观看,总结回顾新中国的成就。
最后,用绘本引出许多值得敬佩的人,很巧妙地以绘本开始以绘本结尾。
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第4张图片

02

执教老师:白万宝
大班早期阅读活动《花娘谷》

《花娘谷》唯美的画面和温暖的故事情节。
《花娘谷》给孩子呈现一种暖心的情。
任迎迎:
整个活动很感人,情到深处让我们跟着白老师不自主的留下了眼泪,看着孩子们也被故事内容所感动,情感得到了升华,这或许就是阅读的意义吧!
蒋小芳:
唯美动人,不禁跟随白老师的语言潸然泪下,“爱”是世界上最美的语言,爱己爱人!
刘冰:
课件上细心考究,精益求精,图片风格一致,背景音乐选取锦上添花,情感升华更是点睛之笔。

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第5张图片

?03

执教老师:常稀瑞
大班早期阅读活动《獾的美餐》

《獾的美餐》中老师娓娓道来,循序善诱。
《獾的美餐》中规则语言的无痕使用,是年轻团队需要学习的预言示范。
陈静:
1、 在课程节奏上,老师用了“总—分—总”的形式,从词语的释义到和孩子共读绘本,再到分角色扮演绘本中不同小动物的形态和剧情,老师也予以孩子充分的尊重和讨论,最后老师升华总结情感,整体的节奏层次分明。
2、阅读规则的暗示和建立,教学中的规则语言用的非常无痕。
3、情感升华,活动的最后,老师总结了活动的精神内涵:珍惜。这个词语比较抽象,老师又具体给孩子引导总结到珍惜家人,珍惜友情等,和孩子们讨论“珍惜”的情感。

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第6张图片

04

执教老师:刘冰
中班早期阅读活动《谁咬了我的大饼》

《谁吃了我的大饼》很有趣,围裙剧让人眼前一亮,耳目一新。

《谁咬了我的大饼》老师循循善诱的引导,见好就收很重要。
蒋小芳:
轻松诙谐,刘老师大胆挑战熟悉绘本再演绎,不同的方式,不同的感受,孩子们激情依然,结尾的围裙剧更是锦上添花!
刘蕊鑫:
有趣的课件吸引人,一步一步的引导幼儿对比、发现、探索到底是谁咬了我的大饼,让幼儿自己发现、表达,到后面的围裙剧,让孩子们参与到了其中,一起体验围裙剧的魅力。
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第7张图片

05

执教老师:郭琪
大班谈话活动《我长大了》

《我长大了》真正的把课堂还给孩子,让孩子多说,敢说。
《我长大了》极其难的谈话活动,从孩子们的兴趣点着手,尊重孩子。
巴安然:
谈话活动,看到了教育教学中形式的多样性,进行课堂小组竞赛,从而使课堂生动有趣,贴近生活。
孩子在轻松的氛围中愿意说大胆说,并且想开口说。每一个环节孩子们得到了说话的机会,并且在情感升华方面也得到了很大的提升。
蒋小芳:
谈话活动好难,设计流程难,如何谈难,谈出效果更难,但整节谈话活动,有条不紊,步步提升,孩子们畅所欲言,谈的有主题,有目标……
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第8张图片

06

我们的收获

张婷婷:
观摩活动中每一位老师身上都有我值得学习的地方,每节活动都有值得反思的地方。
带着疑惑和思考,认真聆听了张锋老师对几节教学活动的点评,从设计思路、活动内容、绘本选择、活动设计几个方面,对运用绘本开展语言领域教学活动的方法,以及对孩子素养提升的价值,对教师实践能力的提升等给予了全面的剖析和解读。
帮助我们改善在语言领域教学活动中的盲点与误区,从看、听、思三维角度积累专业认知、提升专业技能。
刘颖:
每一位老师都有自己的风格和优点,在设计课程上从孩子们的兴趣点着手,考虑到了活动的质量和效果,在活动中尊重每一个幼儿,给孩子们宽松的活动环境。
自己在设计活动的时候,往往考虑到的只是“我该如何教”,而很少想到“幼儿如何去学”的问题。
作为教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第9张图片

07

我们的思考

任迎迎:
一节优秀的教学活动背后,必然有一名教师对课程的精心设计。作为教育新手,在教学活动中首先要清楚课程目标和活动过程,才能更好的把握课程。
师幼共同阅读环节,教师要紧扣活动目标,交代清楚故事起因,详细讲述重点页面。完整阅读局部,一定要给予幼儿完整的听赏。
要善于抓住幼儿回答的契机,进行下一步的引导。
白万宝:
1、绘本的选取很重要,要把握好绘本是什么主题,在主题上在进行设计教学活动。
2、阅读活动中的背景音乐很重要,选取时要多用心找与故事表达情感相应的音乐。
3、教师讲故事时,以及整个活动的语调很重要,不仅可以吸引孩子的注意力,更能让故事更加生动。
4、对于孩子的问答,如果不知道如何回答也可以用眼神进行回应。
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第10张图片
关于名师工作室:
由河南新学前教育研究院主办,张锋老师主持的“张锋名师工作室”,于2022年9月成立,面向全省幼儿园招募,仅限10所幼儿园。
张锋名师工作室2023年春季学期,开始预定…..
仅10家园所,先到先得。
如果您想了解更多张锋名师工作室内容,请点击:
重磅!“张锋名师工作室”首发招募了
张锋名师工作室咨询:19337169028 崔老师
成为工作室成员单位,您也可以获得:
  • 名师引领的集体教研

每月一次由张锋老师主持的教研活动,一天的时间,多种形式深入、细致、有针对性地研讨,引领工作室成员专业成长。
  • 观摩课的集中磨课与专家点评

每次教研活动,园所安排教师进行示范课的现场展示,并由专家现场进行点评,发现老师集体教学的优势和不足,更利于老师快速成长。
  • “1+3”青年名师计划

每所幼儿园,可有四位核心成员参与,即保教主任+大、中、小年龄段语言教育骨干教师。从问题出发,寻找解决方法,助力老师专业能力的全面提升,这里将是“青年名师的孵化器”。
  • 名师入园指导

名师工作室专家走进幼儿园,全面了解幼儿园语言教学教研情况,给出指导意见,帮助幼儿园在教研方面解决问题。
  • 专家线上分享

工作室会邀请全国知名语言领域专家在线分享,有更多的机会和专家老师线上交流沟通。
  • 一手教研资料分享及线上指导

工作室会不定时分享语言教学的相关资料,提供便捷及时的线上指导。
  • 名师工作室成员授牌

由园所申请,经河南新学前教育研究院调研审议后,符合条件的园所,可获得“张锋名师工作室”授牌。
“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第11张图片

编辑:学前微主编
来源:学前微主编

特别说明 :
《学前微主编》刊载此文,是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请及时与我们联系,我们将及时更正、删除或依法处理。

“如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录-幼师课件网第12张图片

文章转载自微信公众号:学前微主编

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » “如切如磋,如琢如磨”——张锋名师工作室首期集中教研思考实录
分享到

登录

找回密码

注册