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【幼教人物志】董圆圆:爱意流过之处,万物生长

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#幼教人物志

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嘀,体温正常。

秋日微雨的早晨,日常扫码测温后走进彩虹盒子,在我们的微光途书馆和董圆圆园长相见,落地窗被雨水朦胧了一层滤镜,室内茶香氤氲。

她自带从初秋大自然中走来的清爽干练,又有亲切和厚重。正如她身上的故事:曾经的大型国企财务负责人、“年的幼儿园投资人和管理者、“结合阿米巴的组织激活增长模式引进幼儿园的第一人,鲜明而又独特的标签,让她和馨上在幼儿园领域独树一帜,让人一见难忘

疫情时代,民办幼儿园如何”活下来”还要”大发展”。

她做到了。

一支团结、和谐、奋进的教师团队,是幼儿园高效运营的保障,也是幼儿园投资人与园长,需要思考的一个永恒课题。

她做到了。

在阿米巴的基础上延伸出独特的组织激活增长模式经营管理幼儿园团队,达到“人人都是园长”的效果。

她做到了。


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董圆圆

伊川县城关镇馨上幼儿园园长

伊川县民办学前教育协会会长

洛阳市“巾帼建功标兵”

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学前微主编,与100000+园长共成长

01

办一所园,暖一座城

生长在伊水之滨,洛河之畔的董圆圆毕业后在2004年进入国企做财务。工作前期为了全面熟悉企业业务,扎根一线车间。长时间的体力劳动下,她经常累到站着就能睡着即便如此,也没有过想过偷懒或放弃。学习能力强、吃苦耐劳是领导和同事眼中的她,十年时间,一路从财务小白走到国企财务负责人,是努力和专业换来的时光礼物。

工作早已熟稔于心,但是董圆圆没有停止对自我价值的探索。日复一日的重复工作带给她的不是稳定感,是对职业生涯一眼望到头的枯燥。

生活本没有一纸蓝图,更没有标准答案。

喜欢挑战,喜欢孩子和教育的董圆圆,没有犹豫,怀着“想做幼儿园,想把城市孩子的教育带给县里的孩子,想为家乡尽一份力,想要用教育影响更多的人”的初心和家人的支持,踏上了幼教人的征程,2014年伊川馨上幼儿园诞生了。

一年县级示范园,三年市级示范园,六年省级示范园。5000年历史的伊川县里,从此有了一个“县城里的省级示范性幼儿园”,这里的孩子和自然一起成长。

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02

我和大自然,有个约会

理查德·卢夫在《树林里的最后一个孩子》中写道:

孩子们在大自然中度过的时间太少,以至于他们患有“自然缺失症”。他们遭受的后果是可怕的:更多的压力和焦虑、更高的肥胖率和多动症等等。

小时候,我们经常趴在地上看昆虫,看不同的鸟类,试图去了解它们的生活和习性。和小伙伴们看春天的烂漫,找夏日的蝉鸣,收秋天的落叶,寻冬天的脚步。这些“探索”让孩子内心充满对生活的热爱,因为他想知道这些事物的背后是如何运作的。

“我之所以投入教育行业。是因为,我想让孩子在他们很小的时候,就可以接触和探索到自然万物 。”

走过上海、北京,去过日本、东南亚,历经两年的学习考察后,董圆圆坚持走自然教育之路,给孩子一个自然的童年。她说,馨上地处县城,孩子相对来说接触大自然的机会和频率比较高,家长往往忽略了自然教育在孩子成长中的重要意义。

秉承着把最自然的教育送给孩子的办园理念,遵循”融入、系统、平衡”的三大法则,在不断的学习、探究和实践中,她把自然教育和五大领域充分结合,教育和环境相融合,理念和课程统一不割裂。

园里共有6大功能室和10个公共区角,种植园、饲养区,让孩子感受进行种植、喂养、观察体验,即满足孩子学习、探索、发现的需求,也为孩子成长提供充足的活动场地和教育资源。

孩子们和每一棵树握手,和每一株草私语,是真正有氧化的田园式儿童乐园。

正如龙应台所说,上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里弄脏自己的裤脚。

看云卷云舒,来去自如,或变幻为各种小动物、或变幻为各种形态……怎能不打开孩子的想象力?

听潮起潮落,去留无意,或是铿锵有力的交响乐、或是潺潺流水的轻音乐……怎能不让孩子心之向往?

花谢花开、春去秋来,大自然不断地变化,都会带给孩子不同的美丽和快乐,哪怕就是在草坪上奔跑、在阳光下嬉戏,都是一种视野的开拓,观察力和想象力的提升。

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03

爱意流过之处,万物生长

爱像一条河流,缓缓流淌,没有尽头,流过之处,万物生长。

她说,做教育的情怀来自于工作过程中无数个温暖时刻,每一名幼儿都是一个家庭的全部,而教师是点亮每一个家庭的引路人。

幼儿园不是幼儿园,是孩子们的另一个家,是孩子们玩到黄昏的乐园;在这里,孩子可以说他们想说的话,唱他们想唱的歌,听他们想听的故事;老师不是老师,是孩子王、是魔术师,是难过或开心时第一个想去找的人。

“让我印象深刻的其实是那些入园时被“贴着”特殊标签的孩子,当他们来到幼儿园时,我们会发现那些标签只是一个外壳,对爱和陪伴的渴望才是真正本质。

来到幼儿园我们开始给这个孩子爱和接纳,认同和等待,没有期待改变,没有渴望成长,给予发自内心的爱就够了。慢慢的,他会学着用你对待他的方式对待你,比如有好吃的他会想着带给我,见到我他会眉飞色舞说到停不下来…馨上的每位老师,都愿意用时间和陪伴去静待花开。

当一个人的童年被爱滋养,被尊重被理解,即使他很多时候是不完美的,即使很多时候会出错,但当你把“事”和“人”分开,他感受到的是我依然是被爱的,这样爱的氛围会让他的自信心更强,自我概念更好,而这些便是他内心源源不断的力量的源泉。

只有童年感受到被爱,他才会爱他人、爱生命、爱世界。

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04

馨上的每位成员,都是“园长”

一个好的幼儿园离不开一位好园长,一位好园长更是离不开一个好团队。

团队中一个人的力量是加法,一群人的力量才是乘法。没有完美的个人,只有完美的团队。

幼儿园虽小,可作为一个独立的单位,其管理工作的内容多、范围广,“麻雀虽小,五脏俱全”。随着社会的发展和时代的进步,幼儿园管理工作也面临着新的形势。一个成功的管理模式,应当是现代管理经验和创新思想统一的管理模式

稻盛和夫先生曾经说过:经营的成功与否,取决于看不见,摸不着的人心。

“八年来,馨上的每一份荣誉都属于团队里的每一位成员。

团队管理上,董圆圆有自己独特的方法——组织激活增长模式以阿米巴模式为管理基础,结合稻和盛夫“敬天爱人,敬畏规律,爱护他人的哲学思想”,延伸出独有的组织激活增长模式来经营管理馨上,创造出“县城里的省示范民办幼儿园”。

馨上的团队很年轻,但一群人同心协力,集体团建每两个月一次,年级组团建则每周一次。董圆圆说,馨上的成长,不靠园长,而是靠每一位老师真正把这里当作自己的幼儿园。

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05

保持热爱,奔赴下一个新征程

教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

八年创业前行之路总有坎坷,谈起支撑自己前进的动力,她说,是把孩子们放在第一位的初心,是家人的支持。老一辈的父母们虽不善言辞,但一直用行动影响着孩子:

“奶奶已经九十多岁了,当她想坐秋千时,我父亲依然陪她一起慢慢摇”

“当我想建幼儿园时,父母果断把厂子关掉支持我”

这种孝心、奉献和对家人的支持,是父母对孩子最好的教育。好家风,是课本上切身感受不到的。董圆圆的父母用行动影响着她的人生,而她用行动影响着一代又一代馨上人,爱和传承也藏在馨上的每一个角落里。

说起经历过的辛酸,董圆圆却一时说不出。只不过是把创业路上的苦难早已习以为常罢了,从不喊累,从不停止。

在为梦狂奔的路上,虽有风急雨骤,有孤夜寂寥。但回头看看,家人就在身后,打着那束温暖的光。

谈起馨上的八年,她说,这是我和馨上从0到1的蜕变,下个阶段便是新征程,新起点。我和馨上人一起清零心态,保持热爱,奔赴下一个新征程!

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编辑学前微主编
文字:微主编张雅杰
图片:微主编素材库

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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