在紧张的等待中，终于迎来开学时刻！跟中、大班孩子家长放松的心情相比，新小班家长的内心可是一波三折。从出门那一刻开始，他们就陷入担忧和焦虑之中：孩子哭了，老师能哄好吗？孩子会被老师吼吗？会不会被别的孩子欺负？吃饭能吃好吗？午睡能睡好么？……
好不容易把孩子交到了老师手里，回到工作岗位上，也是心神不宁：
给老师发了几条信息，怎么还没回复？
看一下家长群，还是那几张照片，为什么一直没更新？
要不要给老师打个电话？
…….
老师到底在干吗？为什么不多拍些照片？不知道家长心里有多焦急多牵挂吗？……
学前微主编，与100000+园长共成长
家长的担忧和牵挂老师当然知晓，但请家长理解，跟拍照比，老师有更重要的事情要做！这一天，老师们恨不得生出三头六臂，恨不得脚下生风，因为实在是太忙忙忙……
曾经有一家报社的记者以一个配班教师的身份，体验了一把幼儿园老师的日常。
半天的体验，记者总结了一上午工作的收获：
帮小二班的孩子换了8条尿湿的裤子；
擦了20多遍屁股；
同时还收拾了好几遍的碗、勺；
搬凳子、搬桌子、搬床；
……
在经历了半天的带班（还在主班老师的陪同下）后，记者已经叫苦不迭了，可是真正的带班过程是环环相扣、保教结合的，老师一刻不能懈怠！而且开学季，老师会忙上加忙，不止身累心更累，因为他们还要腾出时间和精力来安抚孩子的情绪，跟家长一一沟通孩子的情况……看看以下真实的幼师每天都在做的工作，你就知道开学这几天，幼师有多不容易了。
8:00
缓解孩子的入园焦虑
老师站在幼儿园门口，热情地向孩子以及家长问好，在保健医生做完晨检后，将孩子领到班级里去。当看到有的宝贝入园情绪不太好时，老师们会微笑着蹲下身去，给孩子温暖的拥抱，并安慰他，缓解他们的入园焦虑。孩子的哭声虽大，但老师的怀抱是暖暖的。
9：00
带领孩子快乐游戏
安抚好孩子们的情绪后，老师开始带他们唱歌、讲故事、做游戏……看到小伙伴玩得这么开心，正在哭泣的孩子们也止住了眼泪，开始加入游戏中。在游戏时，老师也没闲着，她时刻观察每个孩子的需求，擦鼻涕、求抱抱、要尿尿、找玩具……看到孩子们由刚开始的哭哭啼啼到这会儿喜笑颜开，再辛苦也值得！
11：00
陪伴孩子健康午餐
午餐时间到，对于新入园的孩子来说，吃饭是一项“巨大工程”：有的孩子吃饭要人喂，有的孩子哭着找妈妈，有的孩子把饭菜汤洒得桌上、地上、身上都是，还有的孩子不吃饭……为了让孩子们好好吃饭，老师施展着十八般武艺，变着法儿将可口的饭菜喂进宝贝们的嘴里。
12：00
安抚孩子午睡
第一次在幼儿园午睡，孩子们在床上“集体大合哭”是常有的事，老师接着安抚、哄睡，有的小朋友很快就双眼迷离，慢慢地睡着了。对于一些不睡或者睡不着的宝贝，老师也会先轻拍他的身体，使其情绪稳定下来，通过轻声讲故事或者唱歌的方式，为孩子营造充分的睡眠环境。若孩子实在入睡困难，老师则会陪伴他去活动室或户外做一些安静的活动。
13：00
午间总结进行时
孩子们终于睡着了，老师抓紧扒两口冷饭后，又回到寝室里照看孩子们午睡，观察每个小朋友的睡眠情况，为他们盖被子。虽然忙碌了半天，但是老师的工作没有结束，她们强忍住倦意总结孩子们上午的表现，准备下午的活动。
14：30
带孩子尽情运动
经过充分的午睡过后，孩子们都满血复活，精神饱满地投入到下午的游戏中。老师继续带领孩子玩他们喜欢的游戏，在操场上跑跑、跳跳，动动小手，动动小脑，心情也是棒棒的。
16：00
为孩子补充能量
经过一下午的活动，孩子们午饭时储存的能量已经消耗得差不多，肚子也开始咕咕叫了。老师会为孩子准备一顿美味的小点心，并帮助他们整理衣服和书包。
17：00
孩子离园，工作继续
终于，“战火纷飞”的一天结束了，然而，工作尚未结束，孩子们离园后，老师还有一堆工作总结、观察记录需要完成，还要针对个别孩子的情况和家长电话沟通，并准备明天的课程。
亲爱的家长朋友，你们看到没？不是老师不想多拍照、不想跟您多聊，而是老师把所有精力都花在了照顾孩子上，和您沟通时他们可能只讲了简单的只言片语，但每一个字都是浓缩的精华，没提到的方面说明孩子适应得很好，没有特殊情况发生，不需要过于担心哦！
为了更好地支持老师的工作，让孩子更加健康、自信、快乐地成长，我们也向家长发出以下倡议：
01.给老师多一些体谅，不请求“特殊”照顾
“老师，妞妞要是哭了，请您马上把她哄好！”
“老师，天天不会吃饭，到时候麻烦您喂一下！”
……
身为家长，希望孩子获得更多关注是人之常情，可如果提出过多不合理的要求，反而弊大于利。因为在家长眼中只有一个孩子，可在老师眼里全班有二三十个孩子，需要公平公正地对待，额外的请求会打乱老师正常的工作秩序，且不利于孩子的能力发展。
02.多一些尊重，相信老师的专业
“老师，辰辰今天没有大便，请您记得督促他！”
“老师，晶晶早上没喝水，您待会儿让她多喝点！”
……
孩子进入幼儿园，就是为了走出家庭的小圈子，到一个新环境中去学习如何游戏、交友、照顾自己。家长一定要学会适时放手，不要过分担忧孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼儿园老师的专业素养，他们一定能保证宝贝的健康与平安。
03.多一些信任，正确面对“争议”
“孩子在幼儿园总吃不饱，是不是伙食不好？”
“宝贝经常磕着碰着，是不是老师没照顾好？”
……
有的家长对孩子的在园情况心存质疑，不经调查就当众大声质问老师，或者在微信群里声讨老师，这样粗暴的方式会让真心爱护孩子的老师寒心，也可能让孩子对幼儿园产生厌恶情绪。老师接受家长的监督是应该的，但在出现问题时，家长应心平气和地与老师积极沟通，找出真实的原因，共同商量解决问题。
04.多一些肯定，不吝啬赞美之辞
“孩子最近又学会了自己吃饭，感谢老师！”
“孩子说很喜欢老师，谢谢您们把他照顾那么好”
……
家长的认可与鼓励是老师坚守岗位的动力，只有家长尊重老师，孩子才能从情感上对其产生敬爱，师生间也会相处得更加融洽。所以，当您看到了老师的辛勤付出，感受到了孩子的点滴进步，或是从老师那里学到了专业的育儿知识，请不要吝啬赞美之辞，发自内心地说一声“谢谢”。
05.多一些配合，积极支持老师工作
“我们在家一定不会追着喂，跟幼儿园保持一致！”
“我已经提前请好假了，孩子家长会一定准时到！”
……
每年开学季，幼儿园里“哇”声一片，老师们像“打仗”一样忙得不可开交，此时家长的配合对于老师而言，无疑是莫大的帮助。在孩子的教育中，家、园双方缺一不可，很多工作只有相互配合才能达到百分百的成效，家长积极主动配合老师的工作，不仅可以拉近家园之间的距离，也更有助于孩子的学习与进步。
每个孩子都是家里的宝贝，请家长放心，您家孩子在老师眼里，也是独一无二的“宝贝”，请家长和老师密切配合，形成合力，一起为孩子创造最好的教育环境！
文章转载自微信公众号：学前微主编
