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期末将至，
班级里新年环创？已然“上线”，
家长会？顺利开完了，
家常课？有惊无险收官了，
期末总结工作？也已做得七七八八，
眼下，就剩孩子们的成长报告了。
但就是这成长报告，可没有这么好写，
要符合孩子真实的在园情况，
要匹配孩子的发展水平，
要体现老师的专业性，
…………
想到这里，80%的老师都开始抓头发了吧……
打开电脑，面对着空白的表单或word，
班级里这么多孩子，从谁开始写好呢？
之前孩子游戏时的观察记录，我给放哪去了？
给领导和家长看之前，我最好还是再翻翻《指南》，可千万别写错了……
em……
到底要怎么写呢？
别慌！优师教研一直在努力寻找帮助老师们解决以上问题的办法。而在今年3月，优师教研推出了慧园通幼儿园成长记录工具，可以很好地解决这些问题。
学前微主编，与100000+园长共成长
01/
够专业！
按《指南》标准，专业支持教师
慧园通幼儿园成长记录工具，是基于上海市教委教研室研制《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》中的“ 3-6 岁儿童发展行为观察指引”为标准，《指引》中的目标内容通过徽章的方式具象呈现。
包括 6 大领域、14 个子领域、38 项行为指标、300+个表现行为描述与参考案例，园所还可自建徽章，根据园本特色课程，上传活动内容及观察指标。
02/
够方便灵活！
大幅提升工作效率
通过使用优师教研慧园通工具，教师只需通过手机软件操作，即可轻松针对幼儿个体各方面发展进行观察与记录。
2种记录方式，操作灵活，日常活动就可完成观察记录
操作方便，只需三步操作，即可完成观察记录
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单选或多选幼儿
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选择徽章勾选表现行为
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添加短记录
支持多种素材记录格式，随时随地就可进行
支持上传图文、视频，支持语音打字，彻底解放手工输入，1 分钟就可以完成 1 条记录，还可以多个孩子同时记录，最快可以 3 分钟内完成全班记录。
03 /
够直观！
帮助教师专业解读儿童
根据幼儿行为观察指引，记录幼儿表现行为，更直观
基于“指南”标准，根据上海市教委教研室研制《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》中的“ 3-6 岁儿童发展行为观察指引”为指标，包括 6 大领域、14 个子领域、38 项行为指标，每个指标细分到1、3、5 表现行为描述。
每条行为描述都有参考范例，帮助教师解读儿童
支持自定义每月课程主题，个性化的评语模板，自动匹配内容，一键生成幼儿个性化成长报告。
04/
够整合！
一次数据记录，可生成多种报告形式
教师只要进行一次数据记录，即可完成日常班级、年级、园所及幼儿个性化的报告，无需重复工作，即节约教师时间，又能及时了解园所整体保教实施效果，做好下一步教学计划和调整策略。
生成报告
日常记录到期末评价一次完成，老师的工作省时省力，孩子的成长有迹可循。
报告数据分析
应用大数据分析，进行全园数据统计与分析，统计工作不再繁琐，管理员全方位掌握园区记录情况。
报告数据归档
报告形式多样，电子版报告方便随时检索查找，纸质版直接打印归档，助力园所信息化管理，建立园所教育质量监控机制，轻松应对各项检查。
05/
够周到！
家园共育好助手，提升教师信服力
优师教研慧园通幼儿成长记录工具不仅支持在园记录和在家记录，还支持家园联系栏同步家长，及时反馈了解孩子整体发展情况，个性化推荐家园共育指导建议，科学做好家园共育，实现家园工作双向沟通，在双方信息充分沟通的基础上，达成对幼儿的全面认识，促使家长关注幼儿的全面发展。提升教师“专业信服力”，收获家长满满的“信任感”!
在家在园共同收集幼儿发展信息，制定个性化教育方案
共同收集幼儿发展的信息，开展幼儿成长情况的评估，形成对幼儿发展的合理期待 ，并针对幼儿不同兴趣、能力及需要，制定个性化的教育方案。
每月给家长发送幼儿月报告，让家园沟通更高效
家长可通过月报告了解幼儿在园情况，教师可依据课程需要及幼儿发展需求，有目的性地选择任务模板，也可在任务模板中进行二次编辑后，发送给相应的幼儿家长，帮助教师减轻工作量，提高工作效率。
幼儿报告可自动生成电子/实物成长册
系统将自动采集家长与教师发布的幼儿成长记录（包含家园共育内容），并自动分类排版，一键生成个性化成长档案，让孩子的成长看得见。
学期结束后可打印装订成成长纪念册，美观大方，视频还可自动转存为二维码，扫码即可在线观看。
今年3月份在平台推出以来，已有 1500 多家园所都在使用优师教研慧园通幼儿成长记录工具，好评如潮，优师教研也将不断教研优化产品体系。
01/
区域园所利用优师教研慧园通开展教研活动
现场研讨围绕幼儿园主题背景下的区域活动评价，借助优师教研的观察记录工具进行观察与记录，并对生成的数据报告展开讨论，大家带着思考碰撞，带着实践交流。大家一致认同：工具使用方便；表格中的观察记录主题多元化、观察记录全面性、观察记录多样化；对教师的观察记录有引导价值；还可以进行家园互动等等。
《杭州教研场 | 以发展的眼光看孩子，用信息化手段进行幼儿观察评价》
《温州教研场 | 幼儿行为观察与记录教研共同体研修活动实录》
《专题报道|温州“三朵云”智慧幼儿园赋能管理，链接未来》
02/
在产品使用调研反馈中，老师们这样说：
用过的园长都这样称呼优师教研慧园通幼儿成长记录工具：
☆ 教师观察记录幼儿发展信息的工具
☆ 记录幼儿发展成长档案的工具
☆ 与家长互动分享幼儿事件和信息的工具
☆ 对幼儿表现行为分析、评估的工具
☆ 园所管理，数据分析的工具
如您园所对优师教研慧园通幼儿成长记录工具想进一步了解，我们会有园所顾问为您介绍，后续也会有专业培训师入园培训教师操作，帮助幼儿园能够快速上手使用。
优师教研慧园通幼儿成长记录工具期望能帮助更多的园所顺利进入到教育信息化 2.0 阶段，共同让教育更幸福！
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文章转载自微信公众号：学前微主编
