在美国，这个有一半中国血统的女孩被称为“世界上最聪明的女孩”：2岁半能读写简单词语，3岁半开始阅读有章节的书籍；7岁时出版了长达33万字的英文著作《飞扬的手指》。
不到12岁，在TED演讲中侃侃而谈，教成年人应向孩子学习什么。她在用自己的力量影响着更多的人，这是一种能力，叫做“领导力”。因为你的存在能使他人变得更好，而且当你不在的时候你的影响力还能一直持续。
那么，领导力是与生俱来的么？
当然不是，这是需要培养的。
教育的目的，应该是培养一个学生具有文化审美、人文通识、独立思考、国际视野、独立人格的人，未来应该不仅以中国传统为传统，并且以世界传统为传统，把整个人类走过的路，当作自己走过的路。
那么，幼儿园中的领导力教育要特别关注儿童的价值观、自我效能感、情绪能力的培养，注重儿童社会交往能力的提高。
关注儿童领导力的早期培养，推动中国儿童领导力教育的发展，才能真正培养出既适合未来社会发展需要、自我又得到充分发展和完善的一代新人。
到底儿童领导力是什么？
儿童领导力对于幼儿来说培养的是什么？
从小培养孩子的领导力有什么重要意义？
儿童领导力，在幼儿园应该如何开展？
2021年8月5日（周四）
《学前微主编》邀您一起解读“72TED儿童领导力”的真正奥秘！！！
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