编前语:
在当下社会，越来越多的父母意识到有效亲子陪伴的重要性。有了有效陪伴才有爱，孩子只有在有爱的环境下长大，心中才会充满爱。怎样的陪伴算高质量的陪伴？亲子有效陪伴的形式有哪些？
请听今天的幼教大家谈。
我们来聊聊——
让陪伴成为自然，让自然回归陪伴
点击收听：
每周四晚18:30-19:00，“幼教大家谈”与您相约，此专题由河南新学前教育研究院与河南广播电视台信息广播FM105.6《新月亮船》节目联合推出。
江苏省学前教育学会科学委员会“今日童心乐生态教育”研究中心研究员
有些家长陪孩子，陪着陪着替孩子玩。还有的父母陪孩子的时候总是想教认字，觉得不教孩子学点东西就不是真陪伴。我们说有效陪伴，他的反义词就是无效陪伴，无效陪伴有哪几种情况？
举个例子，爸爸回到家里边之后，常见的一个现象，就是沙发上一坐，他玩他的，我玩我的。很多家长会觉得，我在陪伴孩子，其实这个不叫陪伴，这个充其量叫陪着。所谓有效的陪伴，是指我们一定是要和孩子发生互动产生交流，能够走进孩子内心深处，然后和孩子一起去发生很多的互动和关系的一种行为，这才叫有效陪伴。
无效陪伴，其实给孩子带来的负面其实还是挺大的，因为孩子会觉得你都不理我，我在你心里有地位吗，你到底爱我吗？这对孩子的成长有哪些影响？
现在我们听到很多不好的新闻，其实是孩子在幼儿，特别是在3-6岁阶段，他的安全感没有得到充分的满足。安全感的建立70%以上取决于父母给孩子足够的陪伴，是心与心之间的心灵的沟通。
如果你根本都不知道孩子在想什么，他的需求是什么，他得不到满足，得不到支持，那么他没有通过你的支持而获取足够的满足感和成就感，那么他的安全感就不会那么快的或者是那么强的建立起来。
我不是不想陪伴，但是陪伴孩子，他不开心我也不开心，我就是想跟他坐在那里说会儿话儿，或者是画画儿，可是他非得让我当怪兽，他当奥特曼，然后跟我打架，我上一天班累的不行，这种陪伴好煎熬，有没有好的办法？
家庭陪伴分为室内户外，有些游戏它不是特别适合在家庭里边持续性的去进行。在家庭里边我们尽可能地是以静态的为主，当然比如说周末的时候，我们也可以在家庭里边长时间是以动态的形式出现。那么像这种打怪兽奥特曼，这种形式完全是可以换一个时间，不一定非得是每天下班回来这个时间，我觉得这个方面又牵扯的一个孩子规则和习惯的养成问题，平常要把规则制定好。
为了孩子，我辞去工作专职陪伴，可是现在我每天都要跟他喊叫要打骂他，我已经不知道该怎么办了，今天在家又坐在地上玩儿，我说了几次他不理我，类似这样的情况太多太多了，我现在很累，我不知道哪里出了问题？
今天我的主题就是让陪伴成为自然，自然它是指自然习惯，就是我们一定要养成对孩子陪伴的习惯，你一旦养成了这个习惯，你就会发现，陪伴里边其实还有很多方式和方法的。他坐在地上也好，他趴在地上也好，我们得去先去了解孩子为什么要这样，我们一定是要满足在不同的阶段孩子不同的需求。
我一直以为我跟我家孩子关系还不错，没想到有一次老师组织班会问孩子怕谁，他说怕爸爸。老师跟我说了以后，我特别惊讶，这是出什么问题了，或者是不是我陪孩子的方式应该改改了？
我们得去了解孩子的需求，如果你连孩子的需求都不知道，那么孩子想要的肯定都是我们眼中认为的。我们经常以成人的标准去要求孩子，实际上这个时候我们应该去放掉我们成人所谓的自尊，然后走进孩子的内心去了解他的需求，满足他的需求，一段时间后问题都会解决。
您能不能跟我们说一说有效陪伴、自然陪伴的真谛，到底应该怎么去掌握，具体应该怎么做呢？
第一句话是让陪伴成为自然，养成一种习惯。第二句话是让自然回归陪伴。
我现在经常周末带着孩子走进自然，因为在家里边的陪伴，相对来讲会有约束。在自然环境里边，带着孩子一旦走进自然，首先对于他的感官冲击是非常大的，这个时候我们和孩子在自然环境里边借助一些材料，进行游戏、进行创作、进行玩耍，我们和孩子之间的距离就就会越来越近。
让陪伴成为自然是一个习惯，让自然回归陪伴就是更好的一种陪伴方法，因为这个时候你不用再去考虑太多。
有效陪伴是一件挺难的事，虽然我们做不到百分之百的有效陪伴孩子, 但是我们可以尽可能提高有效陪伴的比例, 尽可能释放孩子自然成长的力量。
期待更多的专家园长走进河南广播电视台直播间，走进河南新学前教育研究院与FM105.6《新月亮船》联合推出的“幼教大家谈”。
河南省妇联联办中原首档融媒体女性节目，以女性的眼光看社会，以社会的眼光看女性。
直播收听：FM105.6河南广播电视台信息广播、FM97.6河南广播电视台戏曲广播
此文根据《新月亮船》节目音频整理而成，如有错漏，请及时联系我们修正，谢谢！
“学前微主编”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。
文章转载自微信公众号：学前微主编
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
