自然树蒙特梭利幼儿园：用心只做一件事！-园所风采-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

收录于话题

学前微主编孙敏老师曾说，这是一所开在“普罗旺世”小镇的蒙特梭利幼儿园，而真正走进这所幼儿园，还是2019年幼教研学团之行，近百名来自全省的园长和老师们一起，走进了自然树蒙特梭利幼儿园（以下简称自然树）。这所坐落在郑州市北三环“普罗旺世小镇”的幼儿园，近十年的时间里一步一个脚印，脚踏实地的践行蒙特梭利教育，就像彭松月园长说的一样：

扎扎实实的践行蒙特梭利教育，做一所好幼儿园。

迎着初冬早晨第一缕阳光，我站在自然树幼儿园的大门口，幼儿园的整个建筑有点欧式小镇的风格，阳光透过门前的栅栏，照进宽大明亮的走廊，阳光下整个幼儿园安静有序，入园高峰期，老师们在门口迎接孩子，也有家长和老师在轻声交流着，没有大声的喧闹，整个画面安静而美好。

学前微主编，与100000+园长共成长

关于蒙特梭利教育，大家听到看到的很多，今天我只想通过镜头真实的记录几个小片断，看一看自然树是如何践行蒙特梭利教育。

请帮助我，让我自己做。

请帮助我，让我自己想。

请帮助我，让我做我自己。

这三句话在彭松月园长口中经常听到，她说：蒙特梭利教育是“不教的教育”，对于孩子和老师，甚至家长，我们用心只做一件事：不教的教育。

对孩子，用心只做一件事

帮助他，让他自己做

蒙特梭利说，教育的根本在于自主教育。通过有准备的环境、有准备的成人，来帮助孩子获得独立并进行自主教育，最终希望帮助每一个孩子成为那个独立、独特的“自己”。

这就是藏在蒙特梭利教育里“不教”的教育方法！也是蒙特梭利教育独特的教学特点，也就是没有传统概念中的集体课堂。当然此“不教”并非放任孩子不予管理，而是改变了传统教师的身份，是从“教”向“导”的转变，蒙氏的老师主要教学任务不是“教”而是“导”，“观察”是蒙特梭利老师非常重要的职责。

自然树老师的三个阶段：

第一阶段：

老师要像蝴蝶一样，用优雅的身姿和优美的语言，架起环境和老师的桥梁。

第二阶段：

老师要有一对隐形的翅膀，若隐若现，在孩子们需要帮助时出现。

第三阶段：

老师像爬墙虎一样，孩子们在前，老师在后观察孩子的一切，不出现但一直都在。

在践行蒙特梭利教育中，在自然树幼儿园，老师的存在是基于示范和引导，是在孩子有需要时提供帮助，从而让孩子学会自然管理。

在蒙特梭利幼儿园，不同年龄的孩子组成的班级就是一个浓缩的社会。孩子进入到混龄班，从被照顾逐渐成长为照顾别人的“大人”，社会角色从学习者演变成小老师，他们积累了丰富、多层次的社交经验。

在自然树幼儿园，看到两个很有爱的画面，而这样的画面在自然树是经常会看到的。

运动结束，小哥哥认真拉棉衣的拉链。

帮助小朋友整理没穿好的鞋子。

教育始于生命，成长源自尊重。

在自然树幼儿园“爱和尊重”时刻都能感受，从孩子到老师，不管是园长还是后勤的老师，她们经常挂在嘴边的词是：谢谢你！会很真诚的表达感谢，在她们说话的声音和语气里能感受到，在彭松月园长身上能看到。

她要进入班级会在门口征得老师的同意，才能进去，小朋友看到有外人进来时，有的孩子会抬头看过来，打扰到他们，彭园长会走过去，蹲在孩子身边和孩子说：抱歉，打扰到你了。

在自然树幼儿园，孩子们在班级里做自己的事情，放松而专注，互不打扰。

彭园长说：尊重自己，尊重他人，尊重环境。我们可以给孩子无条件的爱，但是尊重的原则在任何时候都是不变的。

孩子们不会因为外人的到来而放下自己手中的工作，好奇的观望，而是很自然的忙着各自手中工作，让人觉得是我们冒昧的进入而打扰他们的秩序而深感不安。

在自然树的教室里，我们能看到所有孩子的操作材料都是真实的，比如，玻璃，瓷器，木质等几乎没有塑料的假的玩具。

教具的摆放并不是很整齐，能看出孩子使用和操作的痕迹，孩子取出使用后，自己放回去。因为多是孩子自己操作，所以才不会那么整齐。

“儿童工作”具有一定的挑战性和难度，儿童在活动中会自我设定目标，表现出持久的兴趣和专注力。在完成工作之后，儿童会表现出明显的愉悦和满足感。

因此，在自然树蒙特梭利幼儿园的孩子将学会以下几件事：

请帮助我，让我能自己做。

教我如何帮助我自己。

如果觉得自己能完成的事情，就千万不要帮助他。

学前微主编，与100000+园长共成长

对家长，用心只做一件事

帮助家长和孩子一起自然成长

进入办公室，看到几位老师在忙碌，彭松月园长介绍说，这两位是我们的家长，我说义工么？彭松月园长说不是义工，是我们的家长伙伴。

和两位家长聊天，说起自然树，家长便打开了话匣。

@葡萄班Arin妈妈：

在选择幼儿园的时候，听周围的妈妈聊哪里的园好，带孩子去看过不少的幼儿园，后来听说自然树后，回家后就开始了解什么蒙氏教育，在了解后，才带孩子过来看园。

永远都记得孩子第一次来幼儿园，刚走到门口，看着老师们带着孩子在游戏，孩子就说：妈妈，我喜欢这里。看过那么多幼儿园，孩子没有自己说过喜欢，唯有自然树，孩子自己决定要来这里。

蒙特梭利是有灵魂的教育，孩子从不爱表达，腼腆害羞的小男孩，半年的时间里学会了自我管理，能够自己思考问题，动手能力增强，也学会关心家人，主动表达。

这里的每个孩子都会明确表达自己，都有独立思考的能力。

@百合班乔乔妈妈：

当时给孩子选幼儿园，看过20多家园，从幼儿园的教育理念和管理理念，老师和孩子的状态，甚至于老师的收入和福利待遇，都有了解。不同的阶段带孩子进去体验，来自然树只是体验就来了四次。

有一天接孩子时，正在和老师说话，孩子捣乱拿着车钥匙突然扎向了老师的肚子，完全是突然的发状况，她看到老师对孩子的第一反应没有对孩子斥责，无论是表情还是语气上。

老师对孩子说：你这样做让老师很不舒服，你需要向道歉。第一反应才是最真实的，看到老师这样对孩子，对老师特别的信任。

对于刚入园的孩子，老师会和家长交流孩子一天表现，孩子做了什么工作，和哪个小朋友聊了什么等等，关注更多的是孩子的成长。

这里的老师像植物一样，打开每个毛孔，观察每个孩子，能感受到老师在全心全意的爱孩子。老师情绪稳定，才能给孩子足够的安全感。

和两个妈妈聊天的时候，她们正在准备家长沙龙，全部由家长自己操作，幼儿园提供场地支持。

我问彭松月园长，你是怎么把家长拉入伙的？彭松月园长笑笑说，对家长，我们只做了一件事：用我们的坦诚和真实，帮助家长和孩子一起自然成长。

学前微主编，与100000+园长共成长

对老师，用心只做一件事

给她一个环境，让她自我生长

在自然树幼儿园从办园到现在的老师有6个，最长的在自然树工作了9年，对于一所单体园，七个班，有这么多老师走到现在，一定有吸引她们留下来的理由。

准备离园时，遇到果果老师，和她沟通时，她讲述了自己结缘自然树的过程，从毕业实习开始一直到现在，这是她的第一份工作。

前些天因为某一项工作，彭园长在催她，她和彭园长说：这项工作在我的计划内，我有自己的工作节奏，请你不要催我，你这样会打扰我的工作安排，让我很不舒服。在这里，可以很明确的表达自己内心真实的想法，彼间有这份真实和信任。

每年送出去参加培训学习的老师很多，从国内专业的培训到国外更深入的学习。给老师一个环境，帮助他，让他自己做。在自然树这样对孩子，同样也是这样对老师的。对老师信任，鼓励和肯定，让老师自己动手做，给老师足够的空间，让老师自然成长。

彭松月园长说：对待老师，我们只做了一件事，给老师一个环境，帮助他，让他自己成长。

学前微主编，与100000+园长共成长

我们用心只做一件事

让蒙特梭利教育扎根自然树

在自然树每个班的布置都不一样，每个班的气质由本班老师和孩子们决定，蒙特梭利被称为儿童之家，走进班级里，最大的感受就是像家一样，温暖有爱。班级里最抢眼的不是摆放整齐的教具，而是孩子们的全家福照片。

蒙特梭利博士认为，儿童在适当的条件下：一个有准备的学习环境；一个充分的学习时间；一个自由的活动空间；一个耐心且适时能给予指导的成人。那么，儿童会在最大程度上进行自我教育。所以，环境给孩子的安全感很重要。

彭松月园长是一位不善言辞的园长，有着理科生跨界做教育的钻劲和韧劲，所以，九年前因为自己的孩子让幼儿园，一头扎进了蒙特梭利教育中，每次说起蒙特梭利教育，从整个人散发的光彩中就能看到她对蒙氏教育的热爱，也能看到一个不爱说的园长，在说起幼儿园和老师时，说起家长和孩子时嘴角掩不住的笑和满满的自豪感。

蒙特梭利教育，是一种教育方法，更是一种生活方式和态度。

星光不问赶路人，时光不负有心人！

愿自然树幼儿园的孩子们，在蒙特梭利教育环境下，获得更为丰盛的内在力量，拥有更为自然、健康的成长方式！

更多精彩

编辑 | 学前微主编

文字 | 微主编崔凌

图片 | 郑州市金水区自然树蒙特梭利幼儿园、学前微主编

特别说明：

“学前微主编”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依法处理。

点一下右下角“在看”，也是支持

如果您把“学前微主编”设为星标，就不会漏文哦

文章转载自微信公众号：学前微主编

-=||=-收藏赞 (0)

幼儿园研学培训，找优师教研18610206462

南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。

自然树蒙特梭利幼儿园：用心只做一件事！

你可能感兴趣的：

课件下载

置顶推荐

热门文章

热门标签

切换注册登录

切换登录注册