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规范办园的精细化管理之路,走进高新科学幼儿园

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#幼教研学团

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这是一场特别加推的研学活动,微主编再次走进高新区科学幼儿园,组团来的有驻马店安迪教育集团的几十位老师,鹤壁康乐教育的老师们以及兰考帕丁顿幼儿园的老师们,也有从信阳、济源等地赶过来的老师们,有几十人的大团队,有三、五人的小团队。
从幼儿园投资人到一线老师,有的第一次来到科学园,有的来过之后还想再深入学习带着其他老师一起来的,对于老师们来讲,真正走进园里参观之后的再学习,更能深入了解幼儿园,知道为什么区角要这样创设,不但知其然,更知其所以然。所以,很多的老师都说这样的研学活动比去大会场听一天课更加有收获。
@鹤壁康乐华府幼儿园张波宁:
在以科学教育为主题的科学幼儿园,科学幼儿园的教学课题做到了用环境育人。指南中提出:创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
创设和主题教学相适应的环境,创设学习性区角活动。每个班级采用了不同的特色主题区角,用不同的色系来展现。每一个班级,每一条走廊,每一个角落,每一片土地都最大程度做到了让孩子主动探索和思考。
@鹤壁康乐华府幼儿园刘晓妍:
高新区科学幼儿园早有耳闻,今天有幸前来学习,真是让我大开眼界,幼儿园从园所环创、文化建设、精细化管理、档案管理等做的面面俱到,给我的感觉是规范、细致、专业、人文、朴素、典雅,既舒服又享受。
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学前微主编,与100000+园长共成长

一场活动的结束,预示着下一场活动即将开始。
11月微主编【幼教研学团】将继续和大家一起走进更多的幼儿园,有兴趣的老师及时关注微主编公众平台。
【幼教研学团】致力发现身边的幼儿园,发现身边的美好,欢迎更多优秀的园所自荐或推荐,幼教研学团精彩继续……
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学前微主编,与100000+园长共成长

参观老师说

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@鹤壁康乐华府幼儿园张波宁:
代园长的《档案管理培训》则是真实的切入了我们当下的痛点。从一种认识、两类问题、三大价值、三项策略、三条建议为方向,指导幼儿园中高层进行档案管理。
 最让人引发深思的则是徐园长的幼儿园精细化管理。用图片与分享相结合的方式再联想到今天对幼儿园的参观,让我们细致的看到了科学幼儿园的精细化管理。将6s管理真切的融入到了幼儿园的每一个角落。让我钦佩的体现在每一个细节上。精细化管理应该像科学幼儿园一样将理念融入到一日流程中的各个环节,并做到长期坚持自上而下的去落实,才能全面提升办学水平和服务质量,为孩子和家长提供更优质的幼儿教育服务。
@鹤壁康乐华府幼儿园刘晓妍:
每个班级都有不同的主题创设,根据指南要求创设5个以上的区角,令我印象深刻的是每个班级的“社会性区角”丰富而有趣,孩子们有足够的操作性。其次是高结构和低结构材料相结合,充分发挥老师和小朋友的创造力,提倡朴素教育,基于美学原则创设校园环境,给人一种恬静典雅的感觉。
代园长的档案管理,打破我们对档案工作的“消极”看法,原来档案管理也可以做的这么有趣和规范,给我们一种工作带来的享受和成就感。徐园长的精细化管理,6S管理和6D管理相结合,从园长、主任到老师、幼儿,全园上下统一规范,促进管理的高效性和规范性。
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现场分享

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高新区科学幼儿园徐伟萍园长:
徐伟萍园长从学习性区角到精细化管理,都是老师们日常工作和实际操作中要用到的,让中层以上的老师明白管理的重点在哪里,让老师们清楚的知道,管理应该是向的,更重要的是自我管理的能力。
学习性区角活动是个别化学习活动最好的形式之一。教师根据幼儿发展需要和教育目标,创设环境、提供材料,让幼儿通过自主选择、自主探索,在与环境和材料的充分互动中获得不断发展的活动。幼儿园都在积极研究和开展这类活动,相信这样的学习方式会给幼儿、给教师、给幼儿园的课程带来积极的影响。
把简单的事情做好,就是不简单,把平凡的事情做好,就是不平凡。幼儿园里无小事,事事皆学问,6S管理不仅是一种现场物品的管理,也是一种行为的管理,更是一种文化管理
只有将6S管理的内涵不断延伸,不断创新,把精细化管理和理念融入我们的工作生活当中,融入到幼儿的一日生活的各个环节中,才能全面提高幼儿园的整体品质,让幼儿园越来越标准化,规范化。
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高新区科学幼儿园代玲园长:
档案资料管理工作,作为幼儿园科学管理的重要的组成部分,对于大多数民办幼儿园现在目前还仍然是比较薄弱的一个环节。
一个幼儿园档案工作的好坏,其实是这样直接影响各项工作的开展,并在一定程度上还反映了一些幼儿园管理水平的高低
档案资料的管理其实是一门科学,应该有规范严格监管要求的科学管理。
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高新区科学幼儿园

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距离上次参访科学幼儿园不到一个月的时间,秋天的科学幼儿园无论从外观环境,还是内部的环创都有了新的变化。
深秋的科学幼儿园,在泛着黄的秋叶中更加美丽。
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孩子们正在游戏的建构区:

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秋日阳光下的区角:
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现场花絮:

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来源 | 学前微主编

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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