幼儿园作为一个教学场所，其核心本质是为孩子们提供教育服务，而提供教育服务的核心关键点是幼师，不是装修环境和软硬件设施。

幼儿教育责任重大，幼儿教师工作的重要性不可小视。现在很多家庭只生一个孩子，家长把孩子送进幼儿园的同时，也对幼儿教师有着很高的要求。因此，要做好让家长满意的幼儿教师，需要幼儿教师加强学习，用知识提升自己的专业技能。

只有老师成长了，幼儿园才有发展。现在对于幼师的要求越来越高，新手幼师对于自己未来的职业发展和规划也有很多的迷茫和困惑。刚入行的新手教师满怀热忱，刚刚走出象牙塔，来到幼儿园中，往往会发现课堂上学到的那些知识好像和实际工作不太一样。

这时，这样一些着眼于实践知识的书籍就非常适用了。职业道德、保教生活、班级管理、家长工作、专业发展，用最精炼、最落地的语言和案例帮你快速度过适应期！

·幸福到底是什么？

·你觉得自己幸福吗？

·你想学习获得幸福的方法吗？

在职业过程中不断发现、感受与创造幸福的方法。她发现，对幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。

从宏观到微观，从工作到生活，从观念到行动，全面阐释了幼儿教师培育幸福能力的策略，指明了幼儿教师追求幸福的方法。每一位幼儿教师都可以经由阅读这本书，将幼儿教育事业作为自己毕生的职业信仰，踏上属于自己的幸福之旅。

在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在与幼儿互动，但并非所有的互动都是积极有效的。互动结果与互动初衷背道而驰的例子比比皆是。

本书作为全美幼儿教育协会的经典读物，提倡把幼儿园日常互动变成“有力的互动”，强调关注集体中的个别幼儿，指出教师应通过与幼儿进行有意识的、有目的的交流，实现教育目标，促进幼儿的深度学习。

幼儿最大的学习机会存在于师幼互动的时刻，阅读这本书，不仅可以收获有力的师幼互动的策略和技巧，而且可以提高教学有效性，增强教学自信心。

一本方法高效、内容实用、读者好评达15000 的幼儿园家长工作指导用书。作者详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通途径，重点阐述了幼儿教师与44种不同类型家长沟通的智慧与技巧。

在保留*版经典内容的基础之上，本书第二版紧跟社会变化和网络发展的形势，特别增加了“与二孩父母沟通的侧重点”这部分内容，修订并完善了“网络沟通”等内容。推荐全国各地幼儿园将本书作为幼儿园教师培训用书。

“游戏”是当前在幼儿教育领域备受关注的热点话题。那么，如何把游戏和课程结合起来，让幼儿在游戏中获得滋养和成长呢？本书作者紧紧围绕“具有发展适宜性的幼儿园课程是以游戏为中心的”这一观点进行了阐述。阅读本书，你会了解到以下内容：
●经典的幼儿游戏与发展理论都有哪些。
●如何创设游戏环境，与幼儿进行游戏互动，组织户外游戏。
●如何将游戏与数学、语言、科学、社会、艺术等课程领域结合起来。
●如何使用游戏评估幼儿的学习与发展。