在大多数人的印象中，农村幼儿园的景象就是四面透风的房子里，一群流着鼻涕的孩子们在写汉字、算算术题。一个班一个老师，三四十个孩子，幼儿园生生办成了学前班。
在很多农村幼儿园园长和老师看来，农村没有大型玩具，没有触屏电视，没有钢琴，没有区角，没有专业的幼儿教师，没有…..而没有想过农村幼儿园有什么，更没有努力的去开拓去创新去发现去实践。
农村教学设施落后，就意味着农村教育资源匮乏吗？如果你也是这样认为，相信听过吴述玲园长关于《自然养育的孩子最幸福》，你一定会改变认知，并发自内心的敬佩。同样都是在农村办教育，为什么她带出来的孩子们眼睛里有光，有爱，有希望。
学前微主编8月份做“乡村教育在河南”系列线上分享课，请到了原阳星火幼儿园吴述玲园长，分享结束后，后台不断有咨询，希望了解更多关于星火幼儿园，关于农村自然教育如何实施，来问的大多都是扎根乡村教育的园长和老师们。
原阳星火幼儿园早有耳闻，在国培班听到过，听张锋老师推荐过，在全国的幼教大会中见到过，却一直未曾真正的去到幼儿园。我们只是在吴述玲园长分享的视频和照片中，看到了一群生龙活虎的孩子们，看到被孩子们围在中间的吴述玲，看到了一位扎根乡村教育几十年如一日幼教人身上的认真和执着，看到了中原农耕文化传承下河南人的质朴和善良。
先是被孩子们发自心底的笑声吸引，然后被一堂堂有趣生动的自然课感动，趁着深秋的尾巴，微主编来到了位于原阳县杨湾村的星火幼儿园，第一次见到了传说中的吴述玲园长，还有她的爱人张新和老师。由中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动：“寻找最美乡村教师”，听到吴园长的故事后，她和张老师被大家称为“幼教侠侣”。
三十年前农村的学前教育几乎空白，80后农村的孩子，几乎没有人上过幼儿园，在农村的概念里，幼儿园不就是看孩子么，能教个啥。很多孩子到了入学年龄就直接上小学了，对幼儿园完全没有概念。
吴述玲园长在这样的情况下开办了星火幼儿园，一坚持就是三十多年。光阴荏苒，岁月流声，幼儿园也从最初的十几个孩子，到现在近两百个孩子。她也从孩子心目中的阿姨、妈妈，变成了奶奶。她更是从一所乡村幼儿园园长，走上了国培的讲台，从河南走向了全国。
从星火幼儿园的发展，我们看到一颗星，一点火，一束光，点亮着农村的孩子和家长，然后闪耀在中原幼教璀璨星光中。这就是幼教的力量，这就是幼教人的力量。
吴述玲园长说：“做教育，你的精力在哪里？我把所有的心血都放在了孩子身上，虽然条件没有城市里那么好，但是，我知道给孩子最合适他们的教育，就是最好的教育。”
我们有什么，我们能做什么，这是根本和核心，吴述玲曾经不止一次地问过自己。经过多年的寻找和摸索，吴述玲探索出一条自然养育之路，开发利用本土资源，利用农村得天独厚的地理条件和自然风貌，做自然教育，做适合农村孩子们的幼儿教育。
农村幼儿园如果一味的向城市幼儿园学习，却忘记了自身的根本，忘记了适合自己的才是最好的。于是我们看到，有些乡村幼儿园虽然硬件条件很好，但是，教室大了，教育却空了。
站在星火幼儿园的门口，就是河南乡村常见农家大院，绿色有点掉漆的大门旁边写着：星火幼儿园，门口的五星红旗在秋风中随风飘扬。乡土气息十足，这是我们记忆中乡村的样子，就是这样一所条件简陋的幼儿园，却蕴藏着最有力量和最有爱的幼儿教育。
没有先进的乐高玩具，没有科学室，没有食育教室，没有各种各样的功能室，但是，孩子们农村的广阔天地，孩子们用树枝和木头就能搭建出自己心中的未来世界，秋天的田野里，烤红薯，烧花生就是孩子们最喜欢的美食。二十四节气的课程里，有对自然科学一系列的长期观察和探索，春天的花，夏天的蝉，秋天的果，冬天的雪都是孩子们探索科学的载体，在这里，大自然就是孩子们最好的功能教室。
进入大门，幼儿园的院子不大，孩子们正在户外活动，从二楼吊下的绳子，孩子们抓着就攀爬上去。
吴述玲园长说：“孩子们自己都知道如何保护自己，比如女孩子如果臂力不行，她会中间停下来休息，或者自己滑下来。这些孩子们自己都会做出判断。
在这里，老师们带着孩子在田野里，寻落叶，找种子，刨红薯，数花生有几粒等等，利用大自然中的材料，让孩子在边玩边学潜移默化中学会数数。
窗前的一棵小树，引起几个孩子的兴趣，几个男孩子冲过来，抓着树枝就爬了上去，还在担心小树承受不住的时候，又过来两个，就这样五六个孩子整个人就吊在树上。
连小姑娘也不甘示弱的爬了上去，你踩我蹬的，好不欢乐。
吴述玲园长说：“孩子的童年就应该是这样子的。能自由奔跑，能感知四季变化，每个孩子脸上灿烂的笑容是发自内心的开怀大笑。”
孩子就这样在地上打着滚的乐，她的状态放松自在，甚至是享受着这样肆意快乐，那是属于她的童年时光。
大自然是孩子们最好的课堂。在秋叶飘落的午后，老师和孩子们就样在树下一起讲故事，读绘本，孩子们席地而坐，惬意而专注。这样的时光，安静而美好，让人不忍打扰。
吴述玲园长说：“立足本土，善于发现、挖掘和利用农村独特的自然资源，就会让课堂活起来，让孩子们动起来，让童年笑起来！”
吴述玲园长有着中原女人的豪爽，但是她和孩子交流里，声音变小了，身影变矮了，她是真的“蹲下来”做教育。从一个旁观者的角度，你能看到她和孩子们之间亲密无间，能感觉到他们之间自然流动的爱。
有人说，星火幼儿园孩子们脸上的笑容是能融化整个冬天的。
有人说，一位高中毕业的农村妇女，年轻时凭着一腔热忱懵懵懂懂的闯进了幼教领域，勤奋好学，善于思考，勇于实践，成就了一位散发着乡土气息的“土专家”。打造了中国农村幼教的样板，让大自然成为孩子的滋养者。
有人说，比谁都土，比谁都实在，比谁都没有背景，却拥有着最质朴而睿智的思想和高贵的灵魂。
刘振民老师说，虽是乡村幼儿园，教育的意识和艺术却比肩发达地区的优秀幼儿园。
吴述玲说，只要我们心中有孩子，眼中有大自然，大自然就是我们最好的课堂。最好的教育永远在幼儿园的围墙之外，在自然中，才能发现孩子眼中的光，心中的爱。
星火幼儿园，把幼教的根深深的扎在了农村，扎进了中原厚土，像一颗星闪亮在中原幼教，像一点火点燃了河南幼教人的内心，像一束光照亮了乡村幼儿园的发展之路。
星星之火，可以燎原。
乡村幼教，未来可期。
一场雪后，老师堆出来的冰雪城堡
编辑 | 学前微主编
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