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学前微主编，与100000+园长共成长
新学前直播间
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学前微主编，与100000+园长共成长
8月3日：周一（20：00-21：00）
童年是短暂的，有游戏相伴的童年更是幸福久远的，让我们携起手来捍卫儿童的游戏权利，让游戏陪伴孩子的成长，让游戏点亮快乐童年！让孩子们玩出自己的智慧人生!
一、体育游戏：花样跳绳
1) 花样跳绳的产生背景
2) 花样跳绳的内容分类
3) 花样跳绳的创新发展
4) 花样跳绳的价值体现
二、曲艺：主题游戏
1) 主题分配及位置分布
2) 曲艺主题游戏的开展
三、区域：户外游戏
1) 乡土风情：探索园区
2) 自然运动：拓展园区
3) 趣味建构：创想园区
8月4日：周二（20：00-21：00）
一、我和绘本之间的故事
二、为什么选择在乡村园里做早期阅读
三、开展早期阅读，我们做了哪些
四、成效与反思
延伸阅读：
8月5日：周三（20：00-21：00）
一、农村幼儿园现状分析
二、自然生态的探索
1) 自然资源在课程中的开发和利用
2) 自然资源在区角活动中的利用
3) 自然资源在环境中的利用
三、人文生态的探索
1) 家园共育活动的开展
2) 川中社区大学的创办
8月6日：周四（20：00-21：00）
让孩子在“自然中学习，实践中成长”，挖掘“四季自然课程”，让孩子在呵护中成长。
课程纲要：
一、园所简介
二、挖掘本土资源，打造育人文化
三、立足园本实际，彰显办园特色
四、激发内在动力，提升职业幸福
五、凝心聚力创佳绩，行稳致远再出发
8月7日：周五（20：00-21：00）
课程纲要：
一、为什么要读绘本
二、张庄幼儿园如何开展绘本阅读
1) 绘本里的活动
2) 绘本里的发声
3) 绘本里的环创
三、收获，成果展示
1) 绘本大书
2) 阅读凳子
8月6日：周六（20：00-21：00）
融入自然，玩转自然，通过在大自然中对儿童自主探究的观察，做基于农村乡土环境资源的自然课程和自主游戏的探索与实践。
一、我们的自然养育及自然养育中最幸福的孩子
二、农村特有的乡土自然资源对应的自然课程的探索与实施
三、自然教育进家庭，让大自然来养育孩子
新安有着丰富的人文自然资源，应充分利用其地域资源，扎根乡土，借天地之资源优势，开发和实施具有文化适应性和年龄适宜性的乡村幼儿园“天地课程”，探索乡村幼儿教育质量提升的本土化路径。
一、走进新安：乡村学前教育发展掠影
二、乡村幼儿园“天地课程”体系开发
三、乡村幼儿园“天地课程”体系实施
四、成效反思：乡村学前教育发展之路
学前微主编，与100000+园长共成长
编辑 | 学前微主编
