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2005年，美国作家理查德·勒夫(Richard Louv)在其畅销书《林间最后的小孩》中首次提出“自然缺失症”(nature-deficit disorder)。“自然缺失症”并非是一种病，而是当今社会存在的一种现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。针对此，自然教育兴起。
自2016年起，中国的自然教育也开始蓬勃发展起来。中国最开始提到的自然教育，还是指以十八世纪法国教育家卢梭“回归自然”为根基的自然教育观，主要还是围绕着对人尤其是孩子“天性”的“尊重和释放”。
如今，随着环境问题的日益严峻，为应对环境问题的挑战的“环境教育”，开始将“人”作为“自然”的一部分重新思考，以改善“环境”作为教育的使命和目标。当代的“自然教育”，不仅有“在自然中”的教育（in）；“关于自然”的教育（about）；更重要的是“为了自然”而行动的教育（for）。
自然教育告诉人们，作为自然的一部分，我们应该与自然有更多的联系，这将有助于我们更好地了解世界和自己。
自然教育在河南>>
2017年6月，“发现自然：城市幼儿园如何开展自然教育”讲座在熊孩子森林营地举办；2017年10月，“森林教育与中国幼教的国际化发展”中英论坛在郑州师范学院举办；同时，CAN大自然教育在河南启动，河南第一所4+1森林教育幼儿园思璞幼儿园开园。
这一切，拉开了自然教育（含森林教育）在河南的帷幕，2017年，也正式成为“自然教育在河南”的开启年。
如今，三年过去了，自然教育在河南蓬勃发展，特别是自2017年起，悦绘季与发现自然启动的“自然教育指导师”培训项目，已经陆陆续续培养了近百名自然教育指导师，这些教师，如同星星之火，点亮了幼儿园自然教育发展之路，更像一颗颗种子，将自然教育洒向中原大地。
而河南幼儿园的自然教育，也呈现出自然成长、各有所长之势。其中有以自然园艺为特色的济源龙儿雪儿幼儿园（花妞妞自然生态课程），有以自然艺术为特色的栾川伊禾幼儿园（三生自然教育课程），有以田园课程为特色的小哈佛青秀佳苑幼儿园（田园课程），有自然与传统文化相融合的开封SOS儿童村幼儿园，有以自然科学为重心的郑州高新科学幼儿园（朴素教育），有华德福中的自然教育云朵森林幼儿园，有郑州第一家4+1森林课程的思璞幼儿园。
另外，还有实践探索将自然教育与五大领域融合的乐璞幼儿园，有向利津游戏学习借鉴的通许小豆豆幼儿园，以及还有依据农村资源优势，做好田园特色的乡村幼儿园，比如叫河镇中心幼儿园、原阳杨湾村星火幼儿园等等，挂一漏万，难以一一表述。
我们看到，自然教育在河南，从一棵树到一片林，已经生成自然循环的生态圈，在自然教育这个大主题下，百花齐放，各自盛开。
关于课程>>
正是在这样的背景下，学前微主编特别策划了本期新学前公益课，“自然教育在河南：从一棵树到一片林”，并将实践与理论相结合，首次采用“7+2”课程模式，即7家自然教育实践园所（见下文），2位自然教育专家（绿狐老师、刘明阳老师）。
无论是幼儿园实践中的所行所思所想，还是在实践自然教育中的理论升华，相信通过9天的学习，大家一定能对幼儿园里的自然教育，有一个全面而系统的了解，也对自然教育在河南（幼儿园篇）有一个大致的了解。
更多干货，更多内容，敬请期待。
7月20日-7月28日，每晚八点。
我们与您相约。
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学前微主编，与100000+园长共成长
新学前直播间
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“来吧，小孩儿”童趣自然学校： |
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学前微主编，与100000+园长共成长
课程概要>>
王小麦
彭玉娟
吴丽娟
吉小宁
徐伟萍
武冲
詹世英
刘明阳
绿狐
学前微主编，与100000+园长共成长
王小麦
彭玉娟
吴丽娟
吉小宁
徐伟萍
武 冲
詹世英
刘明阳
胡志军
