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这一年你可以这么过:与365位专家园长一起读绘本!

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绘本对于孩子来说,是一扇认知世界的大门。

龙应台在《亲爱的安德烈》里对儿子说到:认真读书不是为了和别人比成就,而是为了将来进入社会能选择一份有意义,让自己有尊严的工作。

阅读对于一个人来说就是生活的催化剂,《卡萨布兰卡》里有这样一句话:你现在的气质,藏着你走过的路,读过的书和爱过的人。

绘本是儿童文学的一种重要表现形式,主要面对的是学龄前后的幼儿。在儿童绘本中,每张图像都会说话,图与图之间呈现独特的叙事关系,儿童得以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。

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学前微主编,与100000+园长共成长

绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。

一本小小的绘本内含乾坤,是一座丰富的教育宝藏,它的教育价值不仅仅局限在课堂教学中,在家庭教育中也占据非常大的份额,由绘本拓展出来的教育内容可以教给孩子德智体美劳,对于孩子的价值观的塑成、世界观、人生观的培养也有帮助!

但是,在绘本阅读中同样存在着诸多问题,比如:

阅读等于识字吗?家里的书是越多越好吗?为什么绘本读了很多,孩子到了小学还是不会写作文?阅读将为孩子们带来什么“好处”?

2020年5月26日上午,河南民办教育协会副会长王国平走进河南人民广播电台,走进FM97.6快乐成长营,把阅读那些事儿讲给大家听。

王国平副会长对于绘本阅读,提出了以下关键点。

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FM97.6主持人姝奇和王国平校长

实际运用中的问题:

对家长而言,绘本就是故事书

许多妈妈对绘本的兴趣是,绘本就是故事教材。每天换着不同的绘本,饶有兴致的给孩子讲不同的故事。而且,绘本故事很精彩,故事情节跌宕起伏,让儿童百听不厌,让妈妈也倍感轻松,不用“自编自讲”。

所以,对家庭来讲,绘本丰富了家庭教育,丰富了家庭教子的内容。


对一些不太懂教育的幼儿教师,绘本可能成了识字教材

客观讲,这种现象并非少见。一些教育功底不深的教师,在一些不规范、层次低的幼儿园中,确实就是把绘本当作了所谓的语言教材。

具体操作是孩子们围坐一圈,老师在中间讲故事。孩子们还兴致勃勃的回味故事情节时,教师却把孩子带到了识字的任务中。


对懂幼教的幼儿园来讲,绘本是最好教育资源

懂幼教、有品质的幼儿园,一定有一个态度——开发绘本。因为,绘本中有太多可以发掘的教育资源,要太多的能让儿童健康成长的营养。

所以,面对绘本的使用,必然存在开发能力和开发角度的问题。


对儿童而言,绘本就是一个世界

不能认为绘本是属于家长的“故事教材”,也不仅于是教师的“教学资料”。严格和确切的讲,绘本是属于孩子们的精神世界。甚至可以说,孩子们本身就有开发能力,就能从大量的绘本中对这个未知世界去认知,去思考,去创造。

所以,从这样的意义上讲,绘本应该是儿童成长的最好“营养品”。

我们从儿童认知学来看,绘本中的精美图画和简洁文字都属于符号认知,都是儿童认知阶段的最适应方式。
当绘本阅读已经成为家庭教育和幼儿教育的一个常用载体,亲子共读更是很多家庭促进亲子关系很好的一个方式,而幼儿教育工作者也常常利用绘本组织早期阅读活动,绘本阅读已成为幼儿早期阅读活动的一种重要形式。

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学前微主编,与100000+园长共成长

正是基于绘本阅读对于孩子成长的重要意义,特别是幼儿园阶段的孩子,在绘爱读吧的专业支持下,河南广播电视台《快乐成长营》将联合河南省民办教育协会学前教育工作委员会联合推出《绘本阅读大家谈-快乐成长营》特别节目。
FM97.6每晚19:30准时播出。
节目主持人姝奇姐姐,长期致力于亲子陪伴、绘本阅读,将会以访谈的形式邀请更多的专家和园长走进电台直播间,正如标题所说,这一年你可以这么过,与365位专家园长一起读绘本。
新学前直播间也将会同步上传更新,公益助力,幼师成长。
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姝 奇



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河南广播电视台亲子教育节目《快乐成长营》制作人、主持人。
青少年社会艺术水平朗诵考级(河南省考区)评委,曾主持河南广播电视台首档广播少儿节目《快乐城堡》和河南首档广播母婴育儿节目《宝贝不一样》。
曾担任新闻节目《信息早七点》、《民生第一线》、《事事关心》播音员。主持的儿童类节目多次获得中广联合会少儿节目奖,新闻类节目多次获得河南省新闻奖以及河南省新闻奖(播音主持奖)。
曾被河南省政府评为“妇女儿童工作先进个人

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学前微主编,与100000+园长共成长

嘉宾介绍和内容>>
目前已经邀请诸多专家走进电台节目,接下来,也欢迎您的加入,相信在大家的努力下,阅读之美将会被越来越多的家庭所认知。

张 锋


河南师范大学绘本阅读研究中心副主任

河南师范大学新联教育学院讲师

郑州市幼儿园语言学科名师

中原幼儿园男教师联盟副理事长

从事幼教工作17年,应邀在全国现场教学观摩百余场,多次受邀为《中国幼教百家讲坛——名师课堂》、清华大学继续教育学院、北京师范大学教育培训中心、华中师范大学教育培训中心、中国教育电视台等省内外知名高校的国培计划培训授课,并获一致好评。

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绘本价值(上)

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阅读的误区,阅读等同于识字吗?(上)

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阅读中怎样互动?

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孙 敏

传媒学硕士,学前微主编创始人

资深教育媒体人

中国发明协会学前创新教育分会副秘书长

河南学前工委第三届秘书长

河南民办教育研究院首批研究员

河南新学前教育研究院执行院长

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阅读多,不见得写作好

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家里书越多越好吗(上)

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赵伟芳

郑州高新区春藤路第一幼儿园园长

儿童阅读指导专家,省级优秀老师

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亲子阅读的方法

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宋双莹

河南省省直机关第二幼儿园 副园长

儿童阅读指导专家,省级优秀老师

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阅读可以塑造孩子的情感

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朱丽霞

郑州市航空港区航南幼儿园园长 

儿童早期阅读指导专家

河南省知名幼教专家

省级骨干教师、各大师范院校学前教育讲师

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绘本阅读不只是读

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提问式阅读,可行吗

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刘明阳

河南思扬教育创始人

中原幼儿园男教师发展联盟秘书长

河南省幼儿园骨干教师“国培计划”特聘专家

“CAN儿童与自然”中国大自然教育指导师

 2004年从事幼儿教育至今,十年儿童自然教育的探索与实践

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阅读与运动

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赵 敏

建业小哈佛二号城邦幼儿园园长

金水区教体局民办教育协会的副秘书长

民政局社会组织联合会的副会长主抓幼儿教育,力所能及地参与社会公益活动

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阅读无处不在

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陈晓霞

北京师范大学学前教育博士

希雅图教育集团董事长

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早期阅读的重要性

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王国平

中国民办学前教育卓越领军人物

河南省民办教育协会副会长

小米尔顿教育集团总督学

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把握好幼儿语言发展的关键期(上)

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编辑 | 学前微主编
来源 | 新学前直播间

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文章转载自微信公众号:学前微主编

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