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导读
地球是我们的共同家园,爱护地球就是爱护我们自己。在环境问题日渐严重的今日,大家的环保意识也越来越强烈。对于幼儿园的孩子们来说,从小培养他们的环保意识,养成低碳环保的生活方式尤为重要。
因此,我们为大家推出了最新主题活动《我们爱地球》,整套的主题资源可供老师们开展活动时使用!先收藏哦!
设计意图
最近班级里来了一位“新朋友”——地球仪,孩子们喜欢三三两两地聚集在一起,摆弄、观察地球仪,分享着对地球的认识……“为什么地球仪上面有这么多颜色呢?”“这里的地球是蓝色的,可是我从电视上看到地球上有些地方的水变得脏脏的,海里的鱼儿都死了呢!”……
对于孩子们提出的这些问题,可以看出他们已经开始关注地球当下面临的一些环境问题,就此以孩子们的好奇作为出发点,我们设计了主题活动《我们爱地球》,分为“美丽的地球”、“保护地球”、“节约地球资源”三个部分,先带孩子们初步了解地球的风光地貌的特征,感受大自然的美丽;接着引导孩子了解当下与他们生活息息相关的一些能源短缺和环境污染问题;最后,让孩子们从日常生活中点滴小事做起,初步养成节约资源的习惯,用实际行动来保护我们的地球。
核心经验
1.感受地球的博大、奇特和美丽,萌发对地球的喜爱和好奇;
2.初步了解地球在能源短缺、环境污染等方面面临的挑战,感受其与生活的密切关系,萌发保护环境的意识;
3.能用歌唱、绘画以及用废旧材料变废为宝等方式表达爱护环境、保护地球的情感;
4.学习科学的环保方法,在生活中初步养成垃圾分类、节约资源等习惯,能用实际行动保护地球。
环境创设
通过创设《美丽的地球》、《保护地球》、《节约地球资源》三个板块内容,将实拍图、调查问卷、孩子的讨论过程以及作品材料等素材相互结合,用丰富的环创板块展示地球的风光与地貌,直观地呈现目前地球遇到的问题以及缓解问题的方式,通过多种形式让孩子感受地球的美,同时懂得保护地球家园。
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教学活动
主题一:美丽的地球
在浩瀚的宇宙中,有很多星球,其中有一个非常美丽的蓝色星球,它叫做“地球”。在主题的第一阶段,开展多次科学领域活动,引导孩子去认识地球上的地貌以及五大洲,了解地球是我们共同居住的地方,初步萌发对地球的喜爱之情。
【以上动图来自课件《同住地球一个家》】
主题二:保护地球
地球是我们人类和动植物共同的家园,可是有一天,当昔日的天空不再蔚蓝,森林不再茂密,河流不再清澈,这说明地球妈妈“生病”了,在此阶段带孩子们去了解海洋、森林、空气面临的各种环境破坏问题和相应解决办法,进一步增强保护环境的意识。
【以上动图来自课件《地球生病了》】
主题三:节约地球资源
地球的资源越来越匮乏,需要增强环保意识,一起来保护地球,在主题开展的最后阶段,通过一系列的活动了解节约用电、用水、用粮的方法,养成节约、不浪费的好习惯。
【以上动图来自课件《假如没有水》】
区域活动
美工区《黏土地球》:展示步骤图,投放地球仪、超轻黏土(黄、绿、蓝颜色)、圆形底板及动植物线稿等材料,鼓励孩子制作平面地球,并增添不同环境中对应的动植物,最后的作品可展示在美工区。
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科学区《垃圾分类》:投放纸面教具《垃圾分类》,鼓励孩子将垃圾卡片粘贴到对应的垃圾桶版面上,并尝试进行分类。
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科学区《旋转地球》:引导孩子根据步骤图进行涂色、粘贴制作成旋转地球,也可以把保护地球的方法画出来,剪下后悬挂于旋转地球下方。
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美工区《变废为宝》:提供一些废旧物品,如蛋托、纸盒、纸杯、瓶子等,展示变废为宝样例步骤图,引导孩子自主创造或参考步骤图将废旧物品制作成玩具、装饰物或其它有用的物品。
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益智区《环保棋》:通过摇骰子决定棋子步数,棋子走到对应的格子时,根据格子上的提示前进、后退或暂停一次,先到终点者为胜。
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家园共育
寻找地球的美丽:邀请家长利用周末时间打印好拍照框,带孩子一起去户外寻找地球的美丽风景,引导孩子用拍照框“记录”地球的颜色,并帮孩子拍照留念。
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记录表《挑战一天不用塑料》:发放记录表《挑战一天不用塑料》,请家长引导孩子记录下三件生活中经常使用的塑料制品,鼓励孩子尝试挑战一天不用塑料,挑战成功后在记录表中打“√”。
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写在最后
地球是人类的家园,是我们赖以生存的地方。随着环保问题日益严重,孩子们的环保教育势在必行,幼儿园通过开展一系列的主题活动,让孩子们了解保护地球的重要性,懂得珍惜资源、爱护环境,同时掌握一定的环保知识和技能,形成正确的环保观念,争当个“环保小卫士”。
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