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3—6岁是为孩子后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为孩子做好入学准备的关键阶段。2021年3月教育部颁发的《关于大力推进孩子园与小学科学衔接的指导意见》，以促进孩子身心全面准备为目标，围绕孩子入学所需的关键素质，提出了身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。本学期我们将以此为纲领，为家长提供科学有效的指导，共同帮助孩子实现从孩子园到小学的顺利过渡。
1、初步了解小学，对小学生活充满期待。
2、希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。
对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是孩子开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。
1、建立积极的入学期待，发现孩子对小学的兴趣点，多从正面引导，减少孩子对小学学习生活的压力和负面感受。
2、帮助孩子了解小学生活，家长可带孩子去参观小学，鼓励孩子与周边的小学生面对面交流，帮助孩子初步了解小学的学习生活。
3、陪孩子阅读相关绘本。
进入大班后，孩子们都很向往小学生活，同时也好奇小学到底是什么样的，也担心自己交不到好朋友，为了帮助孩子克服恐惧的心理，向往小学生活，今天给大家推荐《小阿力的大学校》这本绘本。
绘本简介：小阿力要上学了，他既兴奋，又有点担心，他担心迷路，担心因为自己胆小会忍不住哭泣，担心系不好鞋带……他不想离开妈妈去陌生的环境。这时，一只小麻雀改变了小阿力的看法，看到小麻雀勇敢离巢飞向广阔的天空，小阿力坚定地去上学了，美好的校园生活就这样开始了。
保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于孩子积极适应小学新的环境和人际关系。
1、帮助孩子获得积极的情绪体验。良好的情绪状态会感染和影响孩子，所以家长应该经常保持良好的情绪，以鼓励、欣赏的态度对待孩子，对孩子的合理需求给予及时、有效的回应，避免因成人的不当做法给孩子带来负面情绪，如：不大声训斥孩子，对于孩子的正确行为及时表扬。
2、帮助孩子学会恰当表达和调控情绪。家长用适宜的方法表达情绪，以和平的心态处理不愉快的事情，为孩子做榜样，引导孩子恰当地表达消极情绪，学会积极应对和化解的方法，如：发现孩子不高兴时，鼓励孩子说出不高兴的原因，并用合适的方法去处理。
家长朋友们，让我们行动起来吧！
