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中班语言健康教案《我的情绪小怪兽》绘本故事PPT课件反思【幼儿教师教案】

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活动目标

  1、通过《我的情绪小怪兽》一书,更好地理解自己的感受。

  2、在特定语言情境中,能够用语言、表情、动作表达快乐、害怕、愤怒、悲伤等情绪。

  3、了解快乐、愤怒、悲伤、害怕、平静等情绪的名称,建立起不同情绪与不同色彩之间的关联。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  重点难点

  重点:了解各种情绪的命名,建立情绪与色彩之间的关联。难点:用语言、表情和动作表达情绪。

  活动准备

  1、《我的情绪小怪兽》立体书、色彩卡六张、PPT

  2、给家长的赠送品:“如何疏导孩子情绪的经验分享”小手札

  活动过程

  一、问题导入

  1、以问答形式回顾所了解的部分颜色。

  展示红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的纯色卡。

  过渡语:今天,我们要阅读的绘本就以这些颜色有关,让我们一起来看看吧。

  二、绘本展示

  1、封面展示,了解本书的主角-情绪小怪兽。

  2、阅读第一、二、三页,思考:为什么小姑娘叉着腰,皱着眉看向穿着一件耷拉着不同毛线颜色的小怪兽?小怪兽的头顶上各种彩色的圆形代表着什么呢?

  3、通过书中立体图案的展示、文字内容与带有相应表情动作和夸张化音调处理的朗读,猜一猜,不同颜色的小怪物代表什么情绪。

  老师:你觉得红色的小怪物是在生气吗?

  绿色的小怪物躺在吊床上可真舒服啊!看到绿色,我就感觉很很放松不紧张,你觉得呢?

  4、在情绪和色彩关联建立的基础上,引导幼儿了解情绪是可控的。

  把书末所展示的标有不同颜色的小瓶子和对应颜色的小怪兽的图片,与第一页的五彩小怪兽对比。

  老师:你觉得小怪兽穿哪一件衣服更漂亮呢?为什么?那些小瓶子是干嘛用的呢?

  小结:通过朋友的帮助,小怪兽凌乱的情绪得到了整理,他看上去可是轻松多了。那你想不想也把不同的情绪装进不同的小瓶子呢,我们可以怎么做呢?

  三、情绪体验

  在特定的描述情境中,引导幼儿用语言、动作和表情表达各种情绪。如生日会收礼物的情境,如雷雨夜晚独自躲坏人的情境等。

  老师:请小朋友想象一下:比如今天是你的生日会,来了很多好朋友,他们唱着生日快乐歌,给你送礼物的时候,你会说什么,你会是什么表情,会做些什么动作呢? 哪一位小朋友愿意上来学学。你知道你表演的是书里面的哪一种情绪吗?请你到上来指一指。

  四、梳理总结

  老师:今天的这个绘本用不同的色彩与线条描绘出不同的情绪,我们知道了这些情绪的名称。以后当小朋友觉得生气,恐惧,悲伤和快乐的时候,可以试一试,把你的感受告诉你的亲人或老师,这样你就会觉得舒服多了。

  活动总结

  在这个活动中,精美的立体活动书深深地吸引着孩子们,就连参与活动的家长们也很惊叹。情绪体验环节大家积极参与,现场配音的雷雨声一下子让孩子们进入情境之中。活动效果很好。

  家长们纷纷表示小手札的方法很有指导性,实用。

  如:引导孩子在愤怒时,运用各种方法调节自己的情绪。如果可以带着孩子深呼吸,从一数到十;听钢琴的音乐;闭上眼睛想象蓝天白云;或者告诉父母或老师: 我真的很生气了。

  如:孩子经常会说怕黑或怕某些东西,家长要做的,首先是让孩子知道他现在流露出的这种情绪叫害怕。“宝贝,妈妈知道你很害怕。”这就是给情绪命名。接着, 认同孩子的情绪。“你害怕的时候躲到妈妈这里,妈妈也有害怕的时候。”这是允许孩子有自我真实情绪的流露。告诉孩子,大人也会有害怕的时候,孩子就不会对这种情绪产生自卑或自责的心理。最后安抚孩子-“宝贝,你在害怕什么?能告诉爸爸妈妈吗?我们一直都在你身边。”这样孩子会感受到来自父母的爱,有一种安全感和被接纳感,这就是帮助孩子克服恐惧情绪最简单有效的方法。

  这一资料为家长提供了一些行为指南,通过家园共育来帮助孩子们认识接纳自己的情绪,学习如何有效地表达情绪。

  让家园共同努力,

创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感。

中班语言健康教案《我的情绪小怪兽》绘本故事PPT课件反思【幼儿教师教案】-幼师课件网第1张图片

这是情绪小怪兽。

他今天起床以后,

也不知道为什么,

感觉心里怪怪的,

心情乱乱的。

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一个小姐姐过来说:

“哎呀,你怎么又乱作一团啦!

我来帮你整理一下吧。

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你知道为什么你心情乱乱的吗?

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因为你把所有的情绪——伤心的,

快乐的,

生气的都混成一团啦。

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你要把它们一个个分好,

放进不同的罐子里,

我们一起来整理一下吧。

中班语言健康教案《我的情绪小怪兽》绘本故事PPT课件反思【幼儿教师教案】-幼师课件网第6张图片

黄色代表快乐。

快乐,

就像太阳一样明亮,

和星星一样闪耀,

很容易感染身边的人

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快乐的时候,

你会哈哈大笑,

想跳起来,

想出去玩,

还想和朋友们分享你的快乐。

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蓝色代表伤心。

伤心,

像湿答答的下雨天,

让人变得无精打采。

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伤心的时候,

你只想一个人躲起来,

什么事都不想做。

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红色代表生气。

生气的时候,

你想大吼大叫,

想对别人发脾气。

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生气的怒火一旦烧起来,

就很难扑灭了。

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黑色代表害怕。

害怕像个胆小鬼,

总是待在黑漆漆的地方,

不敢出来。

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害怕的时候,

你会觉得自己变得好小、

好没用,

什么事都做不到。

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绿色代表平静。

平静,

像植物一样安安静静的,

风来的时候,

叶子轻轻摇摆。

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当你觉得平静时,

呼吸会变得慢慢的,

身体觉得很轻松、

很自在。

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我们每个人都会有这些情绪,

每一种情绪都有自己的颜色。

中班语言健康教案《我的情绪小怪兽》绘本故事PPT课件反思【幼儿教师教案】-幼师课件网第17张图片

只要把他们都分类整理在不同的罐子里,我们就会感觉好多了!


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文章转载自微信公众号:幼儿教师教案

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