区域活动是幼儿园游戏活动的重要组成部分。在设置区域活动和区域活动指导时要注意注重幼儿游戏的自主性，尊重幼儿发展的个体差异，教师以幼儿的视角观察幼儿游戏水平，准确掌握每位幼儿的“最近发展区”，从而制定适宜幼儿的游戏材料。语言区以重点培养幼儿的听说、口语表达、社交能力以及是非的判断力等，如：谁对谁错、说一说他在干什么、有趣的表情等，让幼儿在与同伴游戏的过程中，能够自如的交流想说、敢说、愿意说。
区域目标
⊙会看画面，能根据画面说出图中有什么？发生了什么事情。
⊙能够简单表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。
⊙愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。
⊙能用简单的词汇表述画面内容。
名称：你会做什么？
游戏目的：能根据图画内容，讲述所做的的事。
游戏玩法：根据图画内容，请说出图画上的小女孩在做什么事？
名称：小动物的家在哪里
游戏目的：能根据图片找出小动物的家。
游戏玩法：根据图片找出小动物的家，把小动物送回到相应的位置。
名称：朵朵在干什么
游戏目的：大胆地说说图片中朵朵所做的事情。
游戏玩法：根据拿出图片，大声的说出来，并根据图片表演出来。
名称：我喜欢的水果
游戏目的：说出喜欢吃的水果的名称和喜欢的理由。
游戏玩法：这里有哪些水果？你吃过哪些水果？最喜欢的理由是什么。
名称：下雨天
游戏目的：1.按顺序大胆讲出图片中发生的故事。2.学习词语：滑倒、扶。3.懂得小伙伴之间要互相帮助。
游戏玩法：挂图中是什么天气？有谁？发生了什么事？小猪看见小羊滑倒了，是怎样做的？
名称：大熊猫在干什么
游戏目的标：1. 初步学习观察图片，尝试用“大熊猫在XX”讲述图片内容。2. 理解“刷”“拉”“踢”“画”等词的意思，并能发准读音。
游戏玩法：拿起一幅图，一起来说每幅图上大熊猫都做了哪些动作。
名称：看图说话
游戏目的：引导幼儿通过观察，并能依据电视机里播放的东西进行描述。
游戏玩法：幼儿两手抓住电视机旁边的筷子，顺着一个方向转动，电视机会出现不同的画面，根据每幅图进行讲述。
名称：浴缸里的故事
游戏目的：能根据图画上，讲述小动物在浴缸里的故事。
游戏玩法：根据小动物的卡片，讲述小动物在浴缸里的故事，并把小动物放在相应的位置。
名称：说一说
游戏目的：能根据图片内容，说说需要什么车。
游戏玩法：根据图片内容，说一说图画上都需要哪些车。
名称：谁对谁不对
游戏目的：能正确的判断小朋友做法的对错。
游戏玩法：做对的小朋友旁边贴上笑脸，在做的不对的小朋友旁边贴上哭脸。
名称：我会说
游戏目的：认识图案中的颜色，区分颜色的不同。
游戏玩法：认识图案中的颜色把与之相同的颜色放在相应的地方。
名称：背一背
游戏目的：锻炼幼儿的记忆能力
游戏玩法：能根据筛子上的题目说出阅读书中故事的大概内容
