开学啦，老师每天都忙得不可开交，如果再遇到家长的不理解、不配合，老师不仅身累更心累！在此，我们呼吁家长们和老师一起，合力帮助孩子更加健康、自信、快乐地成长。
1
多一点体谅 不请求“特殊照顾”
? “老师，朵朵特别喜欢哭，麻烦您多照顾一下！”
? “老师，乐乐还不会自己吃饭，麻烦您多关注一下！”
……
孩子刚入园时，老师身边每天都围绕着一群忧心忡忡、拉着她们不停叮嘱的家长。身为父母，希望孩子获得更多关注是人之常情，老师们也能够理解，可如果家长们提出过多不合理的要求，那么，不仅会给老师增添负担，还会妨碍家园交流。
比如：有的家长在幼儿园编排节目时，会请求老师让自家宝贝站在最前面；在各种班级评比中，希望老师能够多夸奖和表扬自家的孩子……在父母们眼中，只有一个孩子，而在老师眼里，全班有二三十个孩子，我们不能一边要求老师公正对待每个孩子，一边又请求老师的额外照顾，这不仅打乱老师正常的工作秩序，给老师带来压力，对孩子的能力培养也不利。
2
多一点尊重 不把老师当“保姆”
? “老师，我的孩子今天没有大便，记得让他大便。”
? “老师，我家孩子早上没喝水，让孩子多喝点水！”
……
这样的场景每天都在孩子早上入园时或者在孩子的班级微信群里上演。孩子是父母的牵挂，对家长来说，每次松开孩子的手，内心都是饱受煎熬的，但幼儿园是孩子的小社会，在这里他们必须勇敢地面对成长的挑战。
孩子进入幼儿园，就是为了走出家庭的小圈子，到一个新环境中去学习如何游戏、如何交友、如何照顾自己……在这个过程中，老师并不是一个保姆，而是一个引导者。因此，请各位家长学会适时放手，不要过分担忧孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼儿园老师都是受过专业培训的，一定会照顾好宝贝们，帮助他们更好地成长。
3
多一点信任 正确面对“争议”
? “老师，孩子怎么总是在幼儿园吃不饱呢，是不是伙食不好？”
? “宝贝一去幼儿园就磕着碰着，是不是你们没照顾好？”
……
有的家长在对幼儿园的某些做法存在质疑时，会利用接送孩子的时机，当众对老师大声质问，或者直接在微信群里声讨老师的过失。老师接受家长的监督是应该的，但是如果采用如此粗暴和激烈的方式，可能会让真心爱护孩子的老师瞬间“寒心”，无形中加重了老师的心理负担，也可能让孩子对幼儿园产生厌恶情绪。
出现问题时，家长要做的应该是心平气和地与老师积极沟通，共同解决问题。比如面对孩子的小磕碰，如果家长能说一句：“孩子太调皮了，老师也不要太放在心上。”相信很多老师都会异常感动，也会更加用心照顾好孩子。
4
多一点肯定 不吝啬赞美之辞
? “孩子最近又学会了好多新儿歌，感谢老师！”
? “老师，这次的家长会组织得太好了，我们太喜欢了！”
……
照顾和教导孩子本是幼儿园老师的职责，但老师们也很渴望得到家长的认可，所以当你看到了老师的辛勤付出，感受到了孩子的成长与进步，或者是自己从幼儿园收获了专业的育儿新技能，都不要吝啬赞美之辞，不妨发自内心地对老师说声：“谢谢，您做得太棒了！”
这些简单的鼓励与肯定可能就是老师们坚守岗位的最大动力。同时，只有家长尊重老师，孩子才能从情感上对其产生敬爱，师生间也会相处得更加融洽。
5
多一点配合 积极支持老师的工作
?“老师，您家长群里要求带的东西，我们能准备好了。”
? “老师，我们今天没有追着喂，孩子在家吃饭表现越来越好啦。”
……
每年开学季，各个幼儿园里“哇”声一片，老师们也像“打仗”一样，忙得不可开交：安抚因为入园焦虑而哭闹、发脾气的孩子，组织各项教学活动、维持正常的教学秩序，帮助家长们解决各种疑难问题……此时，家长的适度配合，对于忙得团团转的老师而言，无疑是莫大的帮助。
在孩子的教育中，“家”“园”双方缺一不可，很多工作也需要共同配合，如果家长能积极主动地配合老师，不仅可以拉近“家”与“园”之间的距离，也更有助于孩子的健康成长。
6
多一点热情 积极贡献自己的资源
? “老师，我从事电力工作的，可以给孩子们上一堂用电安全的课！”
?“老师，我学过刺绣，可以教教孩子们。”
……
俗话说，众人拾柴火焰高。不同的父母有着不同的职业和特长，这本身就构成了幼儿园丰厚的教育课程资源。我们希望当园所需要时，诸位家长能够积极地将自身资源贡献出来，发挥一技之长帮助幼儿园开展相应的教育活动。一方面可以为孩子打开认识的窗口，拓宽孩子的视野，丰富孩子的社会经验；另一方面，您的专业知识也为老师的教学活动带来了灵感和启发，优势互补，最终使家园共育达到最佳效果！
幼儿园工作千头万绪
但出发点都是为了孩子的健康成长
家园合力，相互理解
一起为孩子创造快乐童年
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文章转载自微信公众号：瑾姐幼儿学堂
