读书好，都知道。
但如何让孩子爱上阅读呢？
今天，为大家推荐10种简单有趣的阅读小技巧，把游戏贯穿在孩子的阅读中，和孩子一起做一些有趣的游戏，孩子肯定会爱上阅读的。
我就是主角
读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面。
于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。
另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？
随心所欲贴贴画
贴贴画，很多孩子都很喜欢。当孩子阅读完一本书之后，给孩子很多彩色的贴纸，让孩子跟着读本故事搭配贴纸作答，互动学习超有趣，就像自己创作的小绘本。
比如：小超人星星版2018新版《带着走·我的贴纸书》，在阅读的游戏过程中，孩子不仅可以学习知识，锻炼思维，充分发挥创意，培养美学，重要的是让孩子喜欢上阅读。
而对于很多孩子来说，用贴贴画的形式来测评他们对故事的理解程度，不仅帮助他们更好的理解故事，还能创造性的表达他们自己很多的想法，一举多得。
邀请故事的主角来赴宴
这个想法很新奇吧。
读完了一本故事，比如：《小狗与猫咪》这本书之后，想想如果我们邀请猫咪到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？
亲爱的猫咪先生：
您家里还冷吗？我家里很温暖，也有很多好吃的。我特意邀请您到我家里来过冬天。我们还可以一起玩游戏、一起睡觉……如果您能参加……
怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。和孩子一起动手制作一张邀请函吧！
给故事画一张story line
就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
比如：读了《白雪公主和七个小矮人》，就可以以时间线的形式画出：白雪公主在城堡发生了什么事，然后白雪公主是怎么和七个小矮人相遇的？然后、然后、再然后……
把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入的。
提醒一下家长，孩子画的不好没关系， 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。
长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。
给故事画一张地图
读完一本书，让孩子根据故事情节， 画一张故事发生的地图。
如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。
想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗？和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哦。
故事的前传和后传
读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生什么故事呢？
同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？
比如：读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？
比较故事书与电影或动画片
很多故事有各种不同的版本，有不少还被拍成了电影和动画，如果孩子恰好读过不同的版本，中文的，英文的，看过动画的，就可以让孩子说说，他们更喜欢哪个版本，为什么？
如果让他们来当导演，将故事拍成电影，他们会怎么来安排演员， 该怎么拍……
换一个角度读故事
三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。
如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢？那么，就以大灰狼为主角，从它的角度来说说故事是怎么回事吧。
这样一来，这个故事就有了好几个版本。
将故事做成孩子的有声故事书
如果孩子特别喜欢这本书，就可以请孩子给这本书录音，然后刻录在CD上，或并设计一个包装封面，写上孩子的名字，或者直接保存在手机里，一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。
为这本故事书做广告
读完这本书之后，如果你是一位书商，你将如何为这本书做广告呢？
在报纸上做广告——写一段书籍的广告词
在电台上做广告——录一段广告的录音
在电视上做广告——可以考虑拍摄一段视频。
这里只提供一种思路，在实际操作中，完全可让孩子自己脑洞大开，想各种点子。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
希望这10个阅读小游戏，能帮助孩子展翅飞翔~
文章来源：优师教研
