家庭教育这件事，是不可逆转的，如果错了，那就真的无法挽回了。普通家庭是没有太多机会在这方面去试错。因为，以普通家庭有限的资源来看，很难用“财力时间”。所以，对于大部分普通家庭而言，没有足够的资本就不要去冒险，毕竟孩子的未来前途，完全取决于家长的抉择。
而大多数家长总会以教育者自居，认为自己肩负教育孩子的重任，所以一定要不遗余力地对孩子开展教育。虽然这种想法没错，但可能却无法保证自己的教育方法是完全正确的，一旦用错方法，对孩子造成终生不可逆的伤害。所以，要努力做对的教育，避免走入这几大教育误区。
孩子的错误就是一种连锁状态，如果不放在一起说，是不能给他带来震慑力的，同时也会让他感受不到错误的严重性。当我们如连珠炮一样地将孩子的从前现在一起评论时，把他犯过的错误像竹筒倒豆子一般都抖落出来时，看着他低着头一言不发的样子，我们似乎才感觉到了自己的教育产生了威力。
可实际上，这种揭伤疤式的教育，却恰恰反映出了我们在教育方面的无能。我们只能用孩子过去的错误来引发他的自我羞愧，用这种连串的翻旧账来表明孩子是多么得不让人省心，这只是一种摆现状的行为罢了，而我们却没法用自己更有智慧的教育语言和方法，来让孩子仅从眼前一件小事上就意识到自己的问题并想办法纠正。
孩子才是最会察言观色的人，当他发现我们只知道扒开他的旧伤疤，只知道用旧伤痛来刺激他时，他也会意识到我们没办法教育他的，所以他并不担心我们用什么方法去对付他，他会将更多的注意力放在我们揭伤疤的行为上，他也会疼，他的内心也会觉得不舒服，而我们既然是带给他不舒服的人，所以他也就连带着对我们产生了厌恶感。
我们没有用对教育方法，反倒抱怨孩子怎么总也不能成长为我们希望的样子，这岂不是怨错了对象？孩子原本就是要在问题中成长的，他犯了错，原本就希望借由我们的教育来纠正的，所以教育的主角是我们，我们应该多动脑筋，多积累教育的智慧，多学习教育的方法。
既然是教育者，我们就该有教育者的样子，可不能只做一个“孩子的历史错误讲解员”，而是要成为帮孩子治疗错误的医生，治疗好伤口，再不复发才好。具体而言，该怎么做呢？
关于这一点，古人很早就告诉我们了，“子不教，父之过”，“教不严，师之惰”，这无不在提醒我们注意，如果孩子总是出问题，明显就是我们自己的教育出了问题，明显就是自己没有掌握正确的教育方法，数落孩子的种种不是反倒是错误的。
所以，还是将教育问题的关注点放回到自己身上，别总抱怨“孩子怎么总是问题连连”，而是多想想“我还有哪里没注意到，有什么方法是没学会的，还有没有更好的方法来应对孩子的问题”。当我们找到了方法，找对了方法时，再去应对孩子的问题，不就很容易了吗？
孩子犯了错、出了问题，我们多关注的应该是眼下的这件事，针对他的问题，该怎么分析、怎么做，具体应对就好。不管是批评、教育还是劝说、引导，都要围绕着眼下的这个问题，不要有其他方面的过多牵连，这样孩子也能将自己的注意力集中到眼前的事情上来。
不仅如此，既然是想要解决孩子的问题，那就要完整地解决，不要留尾巴，引导孩子认识自己的错误，查找错误原因，如果出了漏洞就想办法弥补漏洞，最后总结一下教训，这件事就算过去了。最好不要在后面的几天里总是提起，对待孩子也要如以前一样温和自然。
教训是需要孩子自己总结并自己牢记的，不能总是靠周围人的提醒。而且，孩子都有反抗心，如果我们总是提醒他过去犯了什么错，并提醒他记住教训，他就会下意识地回避那个问题，赌气不去记住，这岂不是和我们预想的相反了吗？
所以，如前所述，一旦解决完了这一篇就算掀过去了，不过多干涉孩子对自己错误的反省总结，信任他，他也会用自律来回报这份信任。
虽然我们反复提醒孩子不要犯同样的错误，但孩子终归没有那么好的自控力，一个不小心就可能又走了过去的老路。但是犯了同样错误并不代表孩子就是不好的，与其数落他过去的同样错误，倒不如引导他想想自己为什么又犯了同样的错误，和他一起找找原因，给他一些合理的改正建议。
现在在很多小区中都有这样一种景象，每天凉快的时候，或者天气不错的时候，小区中的空地上都会聚集着一群人，这群人中绝大多数都是老人和孩子，只有极少数的几个年轻人掺杂其中。
这不能不说是现在社会的一种怪像，越来越多的人不愿意自己带孩子，特别是在孩子还小的时候，还没有上幼儿园之前，孩子明显是离不开人照料的，而这时候的孩子又是最为不好管教的，因为他此时懂得少，思维发育也不完全，很多教育用不上，可他又需要有人哄、有人爱、有人照顾。这时候的孩子最需要费心思，每一对父母都是第一次当父母，手忙脚乱不说，烦躁情绪也会随之而来。
结果，孩子跟着老人或者保姆，接受了我们所不知道的教育，养成了我们所不喜欢的习惯，等到他上了幼儿园、上了学，不得不回到我们身边时，我们却觉得孩子怎么问题一大堆，进而再教育、再展现爱，可孩子最关键的几年已经被我们自己无情地抛弃了，接下来的教育又怎么可能那么容易就起效呢？
孩子如果没有和爸爸妈妈在一起，他会缺少来自父母的独有的爱的滋养，就好像是没有根的大树，难以成长得健壮茂盛；而我们如果自己主动放弃孩子最初的教育权，我们也将无法经历孩子的成长，即便学了再多的教育方法，也会因为没有实践，没有在孩子身上有所体验，而成为不合格的父母。如此一来，我们与孩子之间势必会出现不可调和的矛盾。
更重要的是，老人经历的时代与我们不同，他们那时候的教育与孩子现在的需求也会有差异，势必会引导孩子走上两种不同的成长之路。至于说保姆，其自身受教育的水平都参差不齐，自身人品也是无法预料的，所以，如果我们把孩子完全放手给不熟悉的、不了解的人单独，这无疑也在一定程度上增加了危险性。
很多年轻人虽然已经为人父母，但年纪尚轻，自己还没有脱离孩子的心性，爱玩不说，还不喜欢拘束，不说对孩子，就算是对自己、对父母、对社会都没有责任心，只要有人愿意帮忙带孩子，年轻人自然乐得将这个黏人的小家伙推出去。
所以才说，身为父母，我们自己就应该快速地成长起来，我们已经不是孩子了，也有了自己需要教育的下一代，我们自己的言行举动，已经成为了下一代模仿学习的榜样。抛开那些玩一玩的想法吧，该学习的地方要好好学习，不懂的就翻翻书，向他人多多请教，迅速成长为孩子可以依靠的教育者，才是我们最应该做的。
很多家庭中，为了养育孩子，为了照顾老人，为了支撑整个家庭的正常运转，爸爸妈妈还是要双双投入到工作中去的。
但这并不意味着我们就要将时间和精力完全交给工作，工作与生活最好能好好安排一下，能多陪孩子最好。
对自家的老人应该更好说话一些，平时最好多和老人沟通，将我们的想法和意见都提出来，和老人进行磨合，不要强硬地要求老人做这做那，他们毕竟还是有着一定的育儿经验的，只是要提醒他们不能溺爱，不能过分顺从就好。适当买一些适合老人看的教育孙辈的书籍来，不用刻意要求他们必须看，放在他们能看得到的地方就好。
至于说对保姆，最好不要将孩子单独交给他们，信得过的邻居或者其他亲人都是可以托付的对象，请求他们和保姆一起来帮忙照看孩子，防止不良保姆对孩子做出不轨行为。对保姆最好也提一些要求，光明正大地说就好。如果发现孩子有什么不对劲，最好及时和保姆沟通，如果有问题，越早发现越好解决。
即便是临时地将孩子交由老人和保姆照看，我们也不能表现得不闻不问，一定也要通过各种手段来让孩子知道我们还是关心他的。只要有时间，最好多打几个电话，和孩子简单地交流一下。可以教老人或保姆使用视频聊天，以缓解孩子对爸爸妈妈的思念之情。
每个人都有梦想，有的成年人的梦想是儿时就有的，如果长大后梦想得以实现还好，如果一直没能得以实现，这些梦想可能就会变成某些人的执念。特别是当有了自己的孩子之后，有些人会期望着由孩子来完成自己未能实现的梦想，以了却自己的心愿。
社会学家将帮爸爸妈妈实现梦想的孩子称为是“儿童战利品”，我们自己做不到的事情，孩子帮我们做到了，我们很骄傲。可是仔细想想看，实现我们的梦想的人是孩子不是我们自己，孩子也没有在做自己非常想要做的事情，从基本意义上来说，这可算得上是两方面都不成功的，那我们的骄傲点到底在哪里呢？
不得不说，让孩子帮我们实现梦想这种想法是非常自私的。也许我们因为种种原因错过了实现梦想的机会，可是孩子此时却有大把的时间为了他自己的梦想而奋斗。如果此时我们不允许他去实现自己的梦想，反倒将我们的梦想强加给他，让他为了我们的梦想而奋斗，那他因此而留下的遗憾该怎么办呢？等到他将来有了孩子，是不是也会如此将他没有实现的梦想强加给他自己的孩子？这岂不是会变成一种无边的循环？
梦想是一个人前进的最大的动力，也是一个人能否成功的一个重要保障，如此重要的存在，还是让孩子能自由处理得好。
每个人都有为自己梦想努力的权利，更有为自己努力的义务。很多人认为，为梦想努力的事都是孩子和年轻人干的，自己已经为人父母，要为家庭生活奔波，哪里还顾得上为梦想奋斗呢？
世界上有很多大器晚成的人，我们怎么能这么早就判定与自己的梦想无缘呢？所以别那么早放弃，只要有时间和精力，就继续为自己的梦想努力。而我们这种努力的状态，也将成为孩子为自己梦想努力的范本，所以就算是从榜样力量的角度考虑，我们也别放弃这种努力。
有的人之所以会总想着让孩子帮忙实现成年人的梦想，是因为不了解孩子的梦想是什么。其实我们好好和孩子聊一聊就知道了，每个孩子都有自己的想法，他想做什么，喜欢做什么，对什么感兴趣，也许他会说出很多内容，也许他会很明确地指明某一件事。只有和孩子好好聊过之后，我们才能知道孩子是不是也有梦想。
当然了，有时候孩子的梦想可能就只是说大话，有些梦想也听着像天方夜谭，这也没什么，别嘲笑他，也别借机否定他的梦想并捧出我们的梦想，还是要多鼓励他，允许他为了自己的梦想努力，还要给他一些建议，这样孩子才会意识到为自己想做的事情而努力是正确的，日后他才可能会主动去奋斗。
“我过去也有梦想，可是那时候条件不好，我的梦想都实现不了。你看你现在条件多好，做什么都可以，爸爸妈妈知道你是孝顺的孩子，我们的梦想就全靠你帮忙了。”乍听上去，这样的话没什么，不仅提出了我们的要求，还夸奖了孩子一番。可实际上，这无疑是绑架了孩子的情感，逼迫他放弃自己的梦想。
我们的梦想没有实现，原因有很多，怎么能全归结于时代？又怎么能用自己的遗憾来培养孩子的道德？这样牵强的联系，无疑会禁锢孩子的发展。就算是要教育孩子，也要用他现在的表现，用他未来的期望来鼓励他，我们没做到的事情，我们半途而废一样的梦想，就只是我们自己的遗憾，孩子不应该为其担责。
不用自己的梦想绑架孩子，是我们对孩子的尊重，但是孩子在梦想面前也会有偷懒时刻，所以适当的督促与鼓励也是必要的。为了不让孩子在以后如我们一般为了没有实现的梦想而懊悔，现在就该鼓励他好好努力。
可以帮孩子把梦想列出来，贴在醒目位置，经常和他聊聊与梦想有关的内容，引导他思考自己该怎么做，不要只是一时兴起，以免荒废了努力。
图片来源于网络，如有侵权请联系我们。
专业幼教领域知识分享
依托北京优畅资源平台
汇聚全国优秀教育专家
百家幼教大咖推荐的教育经典
众多家长与园长口碑铸就品牌
助力年轻教师快速成长
