大爱幼教，是北京大爱思想教育研究院与北京大爱幼管教育科技有限公司的统称。是一家以“早幼教师资培训”为主线，从事学前教育全产业链人才服务的企业，是中国幼教师资培训行业的领跑者。主要从事托育园联盟培训、托幼一体化培训、园所管理培训、园本课程培训，幼师素养培训，以及校企对接人才输出培训、资格认证、学前教育课程资源研发出版等业务，聚焦为中国及全球幼教机构提供优质的第三方管理培训服务，鼎力中国幼教公办园/民办园、普惠园/高端园、单体园/集团园的内涵发展之路，助力政府公共管理与教育督导，促进区域教育均衡发展。
大爱幼教具有一套中国特色的学前教育思想与实践体系：以坚定弘扬中华民族精神为己任，放眼国际视野的格局，倡导中国幼教人走中国特色的学前教育道路；以坚持中国特色的民族立场为责任，构建了完整系统化的管理与制度标准；以坚守民族文化的理论自信，凝聚起了课程文化精髓，以人性主义内核为支撑，让孩子们具有从一看到整个世界的能力；升级了的创思课程3.0，用发散性脑图工具，让教师开展创造教育活动有了抓手，让教师成长看得见；完善了管理课程体系，用逻辑化的管理布局，让幼儿园管理的无死角成为高品质的一种标识；架构了园所督培管一体化，在多元化模式的助力下，让天下没有难做的园长和幼师；畅通了人才输出体系，以现代化学徒指导为杠杆，让新手教师在源头上适应并轻松驾驭保教工作。
大爱幼教扎根中国大地办教育，积极构建“中国幼教命运共同体”，作为亚洲幼教年会的发起股东，逐步成为了中国民协会学前专委会副理事长单位，山东省学前教育协会会长单位，清华大学长三角研究院直属的华园健康研究院合作伙伴，在“中国式现代化幼儿园”砥砺前行的道路上，以“让天下没有难做的园长和幼师”为己任，誓“让爱惠及天下更多的孩子”。
赵春梅， 中国共产党党员。新时代中国特色学前教育理论与实践体系建构者；“大爱教育，立德树人”的坚守者；“办中国式现代化幼儿园”的首倡者与践行者。
赵春梅院长从事幼教40年，办学直接影响了5398.5万孩子，682万教师，15.2万园长。她是一生只为一件大事而来的“孩子王”，是用九死一生的担当，以生命与使命追求“中国幼教梦”的人。她以肝胆相照的中国心，誓用“师联网”链接全球资源，服务中国幼教；誓让“星火学堂”联结中华文化力量，服务助力“立德树人”的梦想。
她在2009年就打出了“办中国式幼儿园”的旗帜，建构了“原创的中国特色的学前教育理论与管理实践体系”。她具有丰富的大型幼教集团管理与运营经验，在银座幼教集团成功拓展了全国350余家幼儿园的事业规模后，联合大爱团队，又创办了以师资培训为主的“大爱幼教”专业管理服务平台,力争以思想性、系统性、逻辑性、成长性、迭代性的主流价值，以紧跟国家主流，区域深耕，重心普惠普及，服务全行业，对接国家战略，融合国际合作，进入一带一路战略的魄力。以“理论应用型、培训实操型、现场体验型、成长对标型、反思蜕变型”的师资培训模型，重塑中国学前教育行业师德师风“根与魂”的正向培训形象。
在2003年中国幼教百年大会中，她是唯一的中国幼教民办园长主讲嘉宾；她是国家“八五、九五、十五、十一五课题”领导组的重要成员；2018年4月在第五届亚洲幼教年会的开幕式上，她以家国情怀的定力，代表亚洲幼教年会组委会向4000名代表做了“新时代可持续发展的学前教育倡议”的发言；2014年5月24日，在她骨髓移植刚刚一年半的时间，由中国民办教育协会学前教育专委会主办，由山东省政府省、省妇联、省教委、省鲁商集团领导出席，全国500多个知名园长参与。召开了全国性的“赵春梅幼儿教育思想研讨会”。同年她又在病床上与陶继新先生与团队，完成出版了《天问：中国幼教豁然洞开》和《地道：中国幼教厚德载物》两本行业专著；她以超前的眼光与视野，独创的“创造性思维发展整合课程”，在近30年的实践中，不断完善与建构了学前教育的哲学观，“创造性思维发展整合课程3.0”，就是将新时代中国特色的学前教育的价值观与方法论完美结合，调整了课程就是教材，课程仅是游戏，课程即是资源的课程观，用一套“幼儿操作材料包与创思课程教师用书”，通达了“幼儿全面发展载体，教师教育成长载体、家园教育同盟载体、园所品质保障载体、区域发展均衡载体”五大载体的价值作用。她用铁肩担道义，她用思想看方向，她用大爱和家国情怀，实践中国幼教的“一带一路”战略布局，为中国幼教展现了一幅“中国式现代化学前教育”的蓝海画卷！
★ 清华大学Macquarie University应用金融硕士
李婷是北京大爱思想教育科技研究院常务副院长，北京大爱幼管联合创始人及CEO，曾就职于中粮信托/花旗银行（中国）私人银行，曾荣获理财经理大奖第一名，并任花旗北京私人银行部资深经理，并成为中央财经大学、对外经贸大学、北京航空航天大学“青年成就JA”特约讲师。以学霸出身的她，不仅仅以跨界思维带给了幼教界新的视野，更以金融思维的视角给了大爱幼教事业全新的发展格局。目前，大爱幼教在她的带领下已经成长为中国幼教师资培训行业的领跑者。
“教师质量决定教育质量，园长水平决定办园水平”，大爱幼教认为每个优秀的老师都是“干”出来的，不是“说”出来的。大爱幼教的擅长就是驱动标准化的“干”，带领老师走专业化成长之道，助推办园品质落地。
学习是需要一个“家”的，在这个“家”里，有大家长的引领，有亲人们的相互鼓励与提携，在学习中感知成长的快乐。这个“家”就是大爱幼教在“师联网”平台上推出的“星火学堂”，借助互联网技术，能够促进教师可持续健康成长。在这个平台上凝聚了全国各区域的核心导师，构建了培训的“思想性、系统性、逻辑性、成长性、迭代性”，将“师德师风”建设润物无声地植根在教师的职业信念当中。大爱幼教把碎片化培训集整为系统化学习，将理论性学习演化为实践化操作，直击问题根源，一对一服务，个性化体验，让新手幼师不再稚嫩，让园长管理不再头疼。
大爱幼教用“校企合作211工程”无缝衔接通识课程和实践课程，两年在校实践性见习课程，一年在园实践性实习课程，实习前的一个月集训课程。“大爱现代学徒制”驱动“双元”育人，培养“四有好老师”，让高校赢在教育的有品质，让学生赢在职场的新未来。大爱幼教用清晰的“现代化校企合作观”，为新时代的“协同育人”贡献着智慧和力量。
为了完善园所治理体系，提升园长治理能力，大爱幼教继续坚持和发展了十大系统、72个层级和441项标准，全方位服务更多的机构、园长和教师的专业成长，有效引领了行业标准化的推进和集团规模化发展的需要。
大爱幼教不是在解决一个个想象中的问题，而是在回应一个个高品质办园的真实挑战，能真正展现大爱幼教软硬实力的是“大爱示范园”。
大爱示范园，以“母爱宏阔、深沉如海” 的包容，以“博爱辽阔、情如大地” 的呵护，以“大爱无际、意如宇宙” 的帮助，清晰地呈现了“天地人合一”的主题化设计理念。在环境创设上，凸显了“中国特色国际视野”的大气格局，简化了园所装修的程序，降低了园所装修成本，大大缩短了园所装修的时间，尤其是通过设计师的创新与工厂模块化的加工，使得园所的环保有了更好的保障。
大爱托育园“托起爱，育未来”，重视0-3岁儿童脑发育的关键期，以婴幼儿发展为本，从态性关系、五感刺激、均衡营养三个核心要素出发，关注儿童探索与认知、语言与阅读、情绪与情商、感觉与运动、食育与健康、社会与交往、艺术与美感七大领域能力的发展。在托育园的日常运营中，教养融合，医教结合，智能化管理，园所、家庭、社区与社会四位协同，双语启蒙，让宝宝在安全与呵护中，自然成长为具有国际视野、民族自信、全人格品质、创新能力的世界公民，让教育真正地顺应天性、尊重个性、发展人性、启发灵性，让孩子的生命成长成为一种必然。
创思课程3.0架构是教育品质与教育方法落地的核心。
大爱幼教主编，联合北京师范大学出版社，出版了《3-6岁创造性思维发展》3.0课程。这套课程精选贴近儿童生活经验的主题，传承中国优秀传统文化，以丰富的操作材料和教学资源，培养孩子的创新创造能力，基于人性的深刻理解，让孩子在“爱的教育”中学会爱，在“知行合一”中轻松获得五大领域的核心能力。优秀的课程是幼儿园落实立德树人根本任务的根本，《创造性思维发展整合课程》遵循幼儿身心发展规律，助力规范办园行为，整体提升办园水平与保教质量，推进学前教育普及普惠安全优质发展，促进幼儿健康快乐成长。
大爱幼教经过实践与精心研究，印刷了《2019版幼儿园管理知识地图》和《2019托育园管理知识地图》。在每张地图中系统布局了8大模块48项管理内容，有力承载了幼教人对管理工作的更多期待：思想性一脉相承，从框架布局到内容设计，大爱教育思想以一贯之；全面性一网打尽，在内容上既有横观，亦有纵览，纵横交错、覆盖贯穿于幼教管理工作的方方面面；动态性一览无余，关键个别知识点都附有二维码，扫描即可浏览动态视频；实操性一目了然，理论性学习演化为实践化操作，直击问题根源，注重个性化体验，看了就能会，学了就能用；前瞻性一劳永逸，地图不会变，链接的内容随时更新，让成长紧跟时代的主旋律。
大爱幼教定期发布“行业白皮书”，为行业提供专业思考和答案参考。
在“白皮书”中，可以清晰地看到学前教育政策的逻辑变化，它集中呈现幼教政策、行业发展规模、师资发展水平等重大问题的表征依据，全方位解读中国学前教育事业发展的趋势与方向。方向比选择更重要，只有站在对的位置上才能做出对的事情。
“梦想用心做，现实用步量”，大爱幼教在中国特色学前教育发展道路上，不忘初心，积极推行“双普原则”，以普惠性原则让更多的人受益，以普及率原则满足着不同层次园所、不同水平师资的专业成长和素养提升，并用“快”“准”“精”的基本测评要求务求让中国特色学前教育理论与实践体系落地生根，让“幼有所育”落到实处，培养社会主义的建设者和接班人！
文章转载自微信公众号：中国民办教育协会学前教育专委会
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