入园第一天迎接工作是幼儿园开园的重头戏，事无巨细工作安排得井井有条，不仅能让工作变得轻松，更能让幼儿园从孩子入园的第一天起，就赢得家长们的信任与认可，反之则会受到来自家长的质疑。所以，对于每一位老师、园长而言，都显得尤为重要。
那么新生入园第一天，都要做哪些准备呢？新学期第一天的工作都有那些流程呢？一起来看看吧~~~~
4、配合保育老师做好班级生活物品的准备。例如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。
2、对小朋友进行“一摸二看三问四查”。一摸：摸额头是否有发热。二看：看气色和精神状态。三问：问在家情况。四查：检查是否携带不安全物品入园。
3、提示小朋友进班后，做好各项常规活动。例如：将毛巾、水杯放入自己的专属位置上。
4、和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。
1、待餐车进班后组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。
3、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）
4、介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。
2、协助当日的小朋友值日生分发餐具和餐点。（中大班）
3、严格遵守小朋友进餐要求，做好进餐护理，给个别进餐困难的小朋友喂饭。
4、培养小朋友良好的进餐习惯。例如：一口饭、一口菜。不咬勺和筷。
5、组织帮助指导小朋友餐后正确放置餐具，擦嘴、漱口。
1、根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏活动并注意随机教育。
2、激发小朋友参加区域游戏活动的兴趣，帮助小朋友养成主动参与，善于观察，勤于动脑、动手的好习惯。
4、对小朋友区域活动的情况围绕设定的教育目标，给予简单评价。
5、提示小朋友在活动时自主如厕、饮水，不大声喧哗影响其他小朋友活动。
1、分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。
2、组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。
(中班：9:00-9:25，大班：9:00-9:35）
1、活动过程能围绕制定的活动目标进行，形式灵活多样。
3、能根据小朋友的不同反映与需要，给予适宜的指导。
4、注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
2、根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
1、根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
2、组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
3、小朋友自由游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，幼儿小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数幼儿人数。
2、饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。
4、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）
7、介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。
8、培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。
9、提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导小朋友正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。
2、提醒小朋友做好睡前各项准备。例如：睡前如厕。女孩将小辫绳摘下，放到指定地点。
3、睡前检查小朋友床铺，排除不安全隐患。4、关好窗户及拉好窗帘。
1、指导帮助，按顺序脱放衣服并将衣服叠好放在椅子上。
2、随时检查小朋友盖被和睡姿情况，及时纠正小朋友不良睡姿。
3、填写班级交接本及各项园所要求的制定表格或内容。
4、午睡过程中，醒轻声提醒常尿床的小朋友起床入厕，发现小朋友尿床要及时换洗。
5、看睡时动作轻，说话轻，不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。
1、水果类先用清水侵泡15分钟后，进行削皮去核、切块。2、水果准备好后，将刀具收好，避免误伤小朋友。
2、进行小朋友午检。例如：测量小朋友体温，检查手、足、口腔有无红疹，如有及时与医务室联系。
1、组织小朋友吃午点，向小朋友介绍水果的名称及营养。
（中班：14:55-3:20，大班：14:45-15:20）
1、活动过程能围绕制定的活动目标进行，形式灵活多样。
3、能根据小朋友的不同反映与需要，给予适宜的指导。
4、注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
1、活动过程能围绕制定的活动目标进行，形式灵活多样。
4、注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
2、饭车进班后照顾体弱儿先洗手进餐，其余小朋友随洗随吃。
4、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班）
7、介绍饭菜，使小朋友简单的了解食物中的营养，培养小朋友良好的饮食习惯。
8、培养小朋友良好进餐习惯，坐姿端正，正确拿勺，不挑食，细嚼慢咽，保持桌面清洁的好习惯。
9、提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子，送餐具，指导幼儿正确的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如厕。
2、检查小朋友衣裤，指导并帮助幼儿小朋友学习整理服装。3、提示小朋友检查、收拾好自己的生活和学习用品。
1、组织小朋友安全离园，做到与家长手递手。遇有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。
2、热情主动地向家长反馈小朋友在园情况，照顾未离园小朋友。
4、小朋友全部离园后，填写离园交接班，并填写主要发生事项。
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文章转载自微信公众号：中国民办教育协会学前教育专委会
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