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孩子最大天赋——好奇心!如何找到正确的方式引导孩子的好奇心?

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孩子最大天赋——好奇心!如何找到正确的方式引导孩子的好奇心?-幼师课件网第1张图片


“我不想让我的孩子失去好奇心,就像不愿看到花朵在春天凋零。”

在孩子的眼里,一切都新奇好玩,一切都等待探索。他想知道霸王龙是怎么成为食物链顶端的超级统治者,他不懂几百年前没有电灯人们是怎么生活照明。


也正是因为很多“孩子们”的好奇心,孕育了今天的世界。


牛顿也曾经说过:真理世界就像一片汪洋的大海,而我只是一个好奇的孩子,偶尔拾起一两块美丽的贝壳。



那么如何找到正确的方式引导孩子的好奇心?



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       令人惊叹的视频开启探索之旅


当你还在为孩子买各种动物玩具时,它用妙趣横生的视频短片,带孩子走进神奇的动物世界;


当你还在从短视频上刷星球的视频时,它通过引入生动趣味的情景,开启孩子从未想象过的科学世界;


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嘀嗒探客STEM活动】有100个高清优质科学短视频,强调让幼儿在身临其境般的视觉体验中、从“第一视角”观看超级视频画面。


可以让幼儿看到如:

亚马逊雨林的生态系统

或是乘坐火箭从太空俯瞰整个地球


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激发孩子与生俱来的好奇心促使他们像探险家一样去认识、观察、探索这个多彩充满魔力的世界。


不是枯燥的讲解科学概念,而是采用高质量科学短视频,用启发式、探究式、开放式的教学方式,带幼儿进入奇妙的科学世界。


嘀嗒探客STEM活动】强调启发幼儿深层次的思考,引导他们掌握科学的探索方法去完善认知体系。


但比观看视频更重要的是在此过程中,幼儿的学习得到了真实的体验和补充



   

比如我们可以简单的举例


对于幼儿来说,直接向他们讲述不同的材料和特性,可能太难了。


想要认识羊毛,我们可以先为幼儿讲述一个关于农场的故事,告诉幼儿羊毛来自哪里,为什么羊在冬天需要他的羊毛外套,以及羊毛是如何被修剪,染色和用来生产帽子的。

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 主题式内容 

 更加深幼儿信息处理和记忆能力 


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课程只有这些吸引人的影片还不够,一部好的影片可以帮助教师在课程上的其他活动变得更有创造力和意义。 


而将精彩的影片画面和课程中的必要信息结合起来,可以使幼儿对课程更加印象深刻。


为了帮助幼儿对信息的处理能力和记忆力更明确,【嘀嗒探客STEM活动】的课程内容采用主题式。


通过不同的主题和细分微主题,在一个个故事中讲述课程内容和认识世界。


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通过让幼儿将生活中可看见听见感受到的经历与课程内容联系起来,那么幼儿就完全可以理解一些比较难懂的概念。



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如果你对STEM感兴趣或想了解它,想知道这种超酷、好玩儿又能学习的神仙课堂到底是什么样?


下面我们就通过一节【嘀嗒探客STEM活动】的案例帮为你一探究竟吧!



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电灯、电视、电动玩具……这些都是生活中孩子非常熟悉的物品,那么,是什么让这些物品运转起来的?答案就是—电。


电是一种能让物体工作的能量,它有着不同的来源。在这个主题中,我们将带领孩子了解电是如何让物体工作的;了解电可以来自于哪里;通过实验探索如何利用水果、蔬菜制作果蔬电池。



主题目标



* 理解电是能量的一种形式。

了解电可以有许多不同的来源,如风能、水能和太阳能。

通过实验了解果蔬也可以产生电能,电能的多少会受到果蔬种类、数量等因素的影响。



幼儿园STEM活动介绍



 活动1  身边的电


活动一开始,教师先通过两条街道的明暗对比,让孩子们感受灯的重要性,进而引出对灯的能量来源—电的关注。然后通过观看科学视频让孩子们了解电在日常生活中的应用。

然后在图片分类环节 ,孩子们根据“是否使用电力”将生活中常见的物品分成两类:有使用插头通电的电器,也有使用电池通电的电器。


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电是一种能让物体工作的能量,这种能量非常有用,但也十分危险。接下来,孩子会在小鹰的警示与示范下了解安全用电、节约用电的常识。


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安全用电

节约用电





 活动2  电从哪里来1


活动中,孩子们通过观看科学视频了解风力涡轮机是如何将风力转化为电力的,然后将风力发电的卡片进行排序。


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接下来,孩子们自己动手制作风车来模拟风力涡轮机转动,感受风力是如何带动风车转动的。



最后,孩子们还将制作好的风车应用在“小小发电机”的游戏中,通过好玩的游戏体验了风力涡轮机发电的过程。




 活动3  电从哪里来2


除了风,太阳和水也可以发电。这个活动中孩子通过观看动画演示,了解太阳能和水力的发电过程,并为整个过程进行排序。


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太阳能发电


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水力发电


孩子对太阳能发电有了一定了解后,他们会动手制作一个太阳能风扇,这对孩子手部的精细动作是个挑战,在这个过程中,他们会相互合作,体验合作的乐趣。制作完成后,孩子们将风扇放在太阳光下,直观地感受太阳能发电。



最后还会进行“小小发电机”的游戏,再次感受太阳能或水力发电的过程。


 活动4  有趣的电池


除了风力、太阳能等能源发电,电的另一个来源就是电池。在这个活动中,包含了“猜想→实验验证→反思→再次验证”的实验流程。



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讨论水果蔬菜是否能发电


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操作验证二极管能否发光


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反思影响二极管亮度的因素


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再次验证观察二极管亮度



孩子们每组实验三种果蔬,每个小组实验完毕,会通过绘画的方式记录实验结果,并对实验过程和结果进行讨论,思考可能影响二极管亮度的因素,如:果蔬的种类、数量以及插入钉子的深度等。


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 家庭STEM活动建议


1.嘀嗒探客APP


通过这一主题的学习,孩子不仅了解了电在生活中的应用,还了解了电的来源。您可以在家中打开嘀嗒探客APP阶段4《电》的主题,和孩子一起观看科学小视频,闯关答题玩游戏,进一步探索关于电的秘密。


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2.家庭STEM活动


您可以参考下面的家庭STEM活动视频,和孩子一起尝试更多种类的果蔬来发电,如大枣、葡萄、白菜、芹菜等。







探索未知世界,从嘀嗒探客开始!



文章转载自微信公众号优师教研

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