未来，80%的工作需要有STEM的知识；65%正在读幼儿园和小学的孩子们长大后可能将从事一份全新的、可能现在并不存在的工作。
这个说法一点都不为过。知识改变命运的时代已成历史，谈认知，一个百度就可以做到，谈劳动技能，人工智能已在逐步取代。
如今的我们生活在一个智能化的时代，国际间科技竞争的日渐加剧，STEM教育遂成为国际教育竞争的一个抓手，开始走向了低龄化，走到了幼儿。
而未来，社会还会出现更多令我们始料不及的形态和模式。究竟什么能力能让孩子们轻松跑赢未来？他们又去哪里获取这些能力？
就让STEM来给你答案——
“把学习带到现实中，让孩子用自己的力量创造改变，可以直接提升他们的幸福感和竞争力。”
STEM教育强调跨领域整合，将科学、技术、工程、数学有机融合，帮助孩子像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题。
在 嘀嗒探客STEM活动中，
幼儿可以领略到星球上，
蔚为大观的动植物、生态和自然现象；
体验一个个令人惊讶又充满魅力的科学场景，
提高幼儿对大千世界及其中万事万物的认识。
在嘀嗒探客STEM活动中，
教师通过令人叹为观止的摄影图片、
视频等内容来揭示世界万象，
将世界带入课堂，让课堂与生活紧密联接，
让幼儿预见未来世界。
那么，幼儿园适合开展STEM教育吗？
答案是肯定的！适合！经研究和儿童调查结果表明STEM教育越早开始越好，越早投入回报越大。
在学前阶段，让幼儿参与STEM学习，不仅能够促进他们对各领域知识内容的掌握，同时也能够促进幼儿的全面发展（认知、语言、社会情绪能力）。所以在学前阶段培养儿童的STEM素养对儿童当下和未来的发展都具有重要的意义。
在幼儿园该如何开展STEM教育呢？
在经过实践中发现幼儿园正确开展STEM教育，既不是固守藩篱、以旧替新，也不是另起炉灶、推陈出新，而是努力寻找园所的课程活动与STEM所倡导的核心价值理念、实践路径方面的契合点，在园本课程的基础上对STEM教育进行实践探究。
这一点在嘀嗒探客STEM活动中充分得到了验证和实现。
1、教育内容
不是单纯的科学课程，而是以解决科学问题为核心，同时有机融合技术、工程和数学的内容与理念，进行跨领域综合内容的学习。
2、教育目标
不是以学习知识为目的，而是以问题为中心，强调幼儿在实践中发现问题、解决问题能力的培养。
通过启发式、探究式、开放式的教学方式，在幼儿探究过程中：
培养幼儿探究精神和解决问题的能力；
保护幼儿好奇心，激发求知欲和想象力；
增强幼儿的科学兴趣、创新意识和实践能力。
3、教育方式
不是枯燥的讲解科学概念，而是采用高质量科学短视频，用启发式、探究式、开放式的教学方式，带幼儿进入奇妙的科学世界。
《嘀嗒探客》中包含100个3分钟高清优质视频，生动诠释幼儿难以理解的抽象概念。
更有丰富的幼儿操作材料，充分调动幼儿的各种感官，发展幼儿自主探索能力。
4、家园共育
不仅是单纯的幼儿园教育活动，还包含家庭游戏APP，将幼儿园的STEM 教育与幼儿生活相融合，实现家园共育。
5.课程实施方式
互动式教学，STEM教育更多强调孩子在体验中，提升动手和动脑的能力、团队协作的能力、沟通和表达的能力。
嘀嗒探客STEM活动将现代社会所需要的知识传递给孩子，帮助他们从小开始建立与世界的联系。所以在学前阶段培养儿童的STEM素养对儿童当下和未来的发展都具有重要的意义。
