●在幼儿园，孩子们总会提出一些让人忍俊不禁又很难解答的问题。
比如前两天就有老师说孩子在班级提问：她喝的草莓味牛奶是让奶牛吃草莓，然后挤出来的吗？奶牛喜欢吃草莓嘛？会不会也喜欢红烧肉呢？
孩子们的世界总是天马行空的，怎么做可以既保护孩子们的童心，又激发探索欲，使其真正了解科学知识呢？
在STEM课程《嘀嗒探客》中，其实很简单。
动物
吃什么？
STEM嘀嗒探客
在大自然中，有许多不同种类的动物，它们都有各自的饮食规律，不同种类的动物吃不同的食物，可以把它们根据饮食习性分类。
比如大象、长颈鹿….,它们只吃植物，所以是食草类动物。
那奶牛呢？它吃什么？孩子们之所以会有上述的疑问，是因为不了解动物的饮食规律。而在嘀嗒探客第一阶段《动物吃什么》主题，为孩子们呈现了丰富的活动内容。
嘀嗒探客视频?
▌ 活动目标：
1. 知道吃肉的动物是“食肉动物”，吃草的动物是“食草动物”，既吃肉也吃草的动物是“杂食动物”。
2. 能够区分本节活动中的动物是哪种动物。
▌引入活动：
请小朋友们看看认识这些动物么？它们都分别是谁？在哪里见到过？
还有很多动物，小朋友们能认出来是谁么？那么在上述的动物中，它们都吃什么食物呢？
这个环节可以帮助幼儿初步了解动物是可以按其所吃食物的属性进行分类的。激发幼儿的学习兴趣，认识动物的同时，了解动物的饮食特点。
▌配对游戏：
这是什么？谁会喜欢吃这个食物？
通过游戏的方式，让幼儿进行思考、谈论，找出配对的动物。进一步加深幼儿对动物饮食习性的记忆。也可以通过相互合作的方法，共同寻找，增强幼儿的协作能力。
这个活动环节的目的是引导幼儿通过实践操作来体验不同动物会食用不同食物。游戏化的方式也可以激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
通过上述两个活动环节，幼儿已经了解动物的饮食习性，能够理解并找出开篇问题的答案。
? 奶牛是食草动物，是不会喜欢也不能吃红烧肉的。而奶牛可以吃草莓，但却并不会因此挤出草莓味的牛奶。
这一问题的解释，在嘀嗒探客《我的消化系统》主题中会呈现给幼儿更简单易懂的活动体验环节。
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