有不少老师发愁国庆假期结束后，孩子们的心却一直收不回来。
孩子在教室炸开了锅，你的喉咙已经喊哑了，却仍收不住班级。
教学活动开展一直不顺利，孩子们兴趣平平，总是不能集中注意力。
有什么办法能解决呢？今天为大家带来一节活动案例，培养孩子好奇心和探索力，快来get!
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。国庆假期，相信很多小朋友都跟随父母出门旅行或走访亲戚，一定有乘坐各种交通工具。而交通工具恰恰是对幼儿具有非凡吸引力的主题，幼儿的好奇心和探索愿望及他们对交通安全的认识等都可以通过有关交通工具的主题学习而得到极大的满足。
活动目标：
1. 知道各种交通工具。
2. 在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
3. 知道交通工具可以帮助我们从一个地方到达另一个地方，简单了解交通工具的不同类型。
活动引入：
引导幼儿回忆早上来到幼儿园时使用的交通方式，和幼儿统计对不同交通方式进行排名，看看班级里哪种交通工具用的最多。
包括幼儿乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通工具给我们的生活带来了哪些方便等等。
接下来，请小朋友一起去看看假期旅行都可以乘坐哪些交通工具吧！
视频来自STEM《嘀嗒探客》课程
看过视频，进行游戏提问环节 ?
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答案
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旅行中除了视频中出现的交通工具外，还有很多种交通方式，请小朋友们想一想，以及最喜欢哪种？为什么？
并将下列交通方式按照水上、陆地、空中分类吧！
视频来自STEM《嘀嗒探客》课程
活动延伸：
安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?
调
查
员
小朋友们，现在我们进行一项交通工具的调查游戏，每人有一张调查表，仔细观察视频画面，都有出现哪些交通工具，最后数一数各类交通工具出现的数量。小朋友们可以进行分组活动，每组成员负责记录一种类型的交通工具，也可以单独进行调查。
【嘀嗒探客】是东方之星引进英国TWIG EDUCATION 教育科技公司的应用于3—6岁儿童STEM课程。
课程内容与伦敦帝国学院、斯坦福大学等机构合作研制，由世界一流的科学家及文学家开发，在国际上广受认可。拥有权威的专业背景和强大的教学资源及家庭资源。
最后的话
生活即教育，嘀嗒探客通过启发式、探究式、开放式的活动方式，培养幼儿探究精神和解决问题的能力，保护幼儿好奇心，激发求知欲想象力。
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