源自好奇，脱离无趣，触摸真实——这里的STEM教育至少有三种样子

相信对大多数教师来说，教学的目的远不止学生成绩单上的高分，我们更想培养学生独立思考、解决问题的思维方式，而这正是STEM教育的理念体现。

? 但在选择STEM课程前，有很多园长教师困惑于………

今天我们就从一款来自英国，针对3-6岁儿童研发的STEM课程【嘀嗒探客】来为大家揭秘。

【嘀嗒探客】来自于英国一家屡获殊荣的STEM教育科技公司Twig Education。

其教学内容已在全球超过 60 个国家，以 19 种不同语言广泛流传。

其合作伙伴包括有：

有研究表明，在儿童早期教育中最好的教学活动就是允许学生们保持活跃的好奇心，鼓励他们自发地主动学习。

而STEM教育是开拓孩子这些潜能的最佳途径。

在STEM【嘀嗒探客】中，拥有令人叹为观止的视频和图片资源库。

这些视频均来自BBC动画廊，盖蒂图片社，美国国家航空航天局，哥伦比亚广播公司，科学图片库和美国国家档案馆等各种来源的档案镜头制作。

激发孩子与生俱来的好奇心促使他们像探险家一样在课程中去认识、观察、探索这个多彩充满魔力的世界。

在通过课程视频激发好奇心的过程中，儿童的学习得到了真实的体验和补充。

同时也帮助教师将课堂变得更有创造力和想象力，满足儿童的学习需求。

这种超越一般现实的场景体验将现象带到儿童生活中，让儿童及早投入世界，以科学的方法认识社会乃至世界。

【嘀嗒探客】为教师配备有完善的教学资源库，教学培训资源尽在掌握，科学的内容设置和便捷的资源输出，支持教师更多发挥空间。

增设辅助教学产品，教学课件和幼儿个人操作材料，使教师教学过程更清晰流畅。

同时为了帮助幼儿对信息的处理能力和记忆力更明确，【嘀嗒探客】的课程内容采用主题式，通过不同的主题和细分微主题，在一个个故事中讲述课程内容和认识世界。

这些主题和微主题，根据孩子的年龄特点和兴趣，分别散布在6个阶段的160次教学活动中。

主题活动按难易顺序递进式学习，既考虑了幼儿跨学科学习的理解程度，又保证符合幼儿各年龄阶段的内容调整。